estilos de aprendizaje

Nombre del Programa: ORIENTACIÓN DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS CON ÉNFASIS PROYECTOS

Fase: Planeación

Actividad 2: Definir propuestas para el desarrollode técnicas didácticas activas diferentes al método de proyectos, establecer sus fases y actividades.
Resultados de aprendizaje
Definir propuesta para el desarrollo del técnicas didácticas activasDefinir las diferentes fases, actividades o momentos en los que se desarrollará cada una de las técnicas seleccionadas

Establecer que resultados de aprendizaje se van a lograr con la aplicación dedichas técnicas.

Diseñar actividades de aprendizaje para ser trabajadas en ambientes presénciales y virtuales, según los contenidos del programa y la naturaleza del proyecto.

Definir losambientes de aprendizaje y los objetos de aprendizaje requeridos para desarrollar las actividades.

Definir y programar recursos de acuerdo con las fases de las técnicas.

Definir estrategias paraevaluar, mejorar y documentar el proceso formativo de manera permanente y de acuerdo a las condiciones de los miembros del equipo de trabajo.

Evidencia a entregar
Mínimo dos (2) Guías de trabajopara documentar Técnicas Didácticas Activas (TDA) diferente al proyecto formativo elaborada por el equipo colaborativo
 Forma de entrega
Por el link de envío de actividades de la Fase. Recomendaciones para desarrollar la actividad
Revise la guía de trabajo para documentar TDA que encuentra en Material de Apoyo.

Defina, con su equipo colaborativo, la(s) propuesta(s) para el desarrollo delmínimo dos (2) técnicas didácticas activas de acuerdo con la situación a resolver, que se utilizaran en el proceso de formación y que permitirán el desarrollo del proyecto.

Defina las diferentesfases del la técnica teniendo en cuenta el proceso formativo y productivo del objeto de su proyecto.

Identifique y caracterice los ambientes de aprendizaje y los objetos de aprendizaje para el...