Estilos De Aprendizaje

Páginas: 3 (544 palabras) Publicado: 1 de octubre de 2012
El aprendizaje
En las últimas décadas se han elaborado todo tipo de teorías y modelos para explicar las diferencias en la forma de aprender.
La palabra "aprendizaje" es un término muy amplio queabarca fases distintas de un mismo y complejo proceso. Cada uno de los modelos y teorías existentes enfoca el aprendizaje desde un punto de vista distinto.
El término 'estilo de aprendizaje' serefiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Debemos partir señalando que, no todos los seres humanos aprendemos igual, ni ala misma velocidad, esto no debería significar ninguna novedad.
Aprendizaje visual:
Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera. Visualizar nos ayudaademás, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando un alumno tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la información de forma auditiva okinestésica.
Aprendizaje auditivo:
Cuando recordamos utilizando el sistema de representación auditivo lo hacemos de manera secuencial y ordenada. Sin embargo, el alumno auditivo necesita escuchar sugrabación mental paso a paso. Los alumnos que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborarconceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esainformación a otra persona.
Aprendizaje kinestésico:
Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a nuestro cuerpo, estamos utilizando el sistema derepresentación kinestésico. Aprender utilizando el sistema kinestésico es lento, mucho más lento que con cualquiera de los otros dos sistemas, el visual y el auditivo. Los alumnos que utilizan preferentemente...
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