Estilos De Aprendizaje

ESTILOS DE APRENDIZAJE
Hay una diferencia entre “aptitud” y “estilo”. Aptitud es el nivel de habilidad para hacer las cosas y estilo es la forma en que preferimos hacer las cosas.

En este modeloque presentaremos hay dos variables que se conjugan en el aprendizaje:
* PERCEPCION: La forma en la que vemos el panorama de las cosas.
* ORGANIZACIÓN: La forma en que usamos lo percibido.PERCEPCION: Normalmente las personas perciben de dos maneras:
* CONCRETA: la información se registra de manera directa, a través de los sentidos. Interviene el aquí y ahora, lo tangible y obvio.“las cosas son así como son”
* ABSTRACTAS: cuando la persona percibe más allá de lo tangible. Forma ideas de lo que parece obvio, intuye, analiza, imagina, proyecta, lee entre líneas. “las cosas nosiempre son lo que aparentan”

ORGANIZACIÓN:
* SECUENCIAL: orden cronológico, una secuencia de pasos. De principio a fin.
* ALEATORIA: escoge lo que más cree interesante, su orden no es deprincipio a fin sino de acuerdo a prioridades.

Ninguna persona posee un estilo único, pero todos tenemos uno o más estilos dominantes cuya combinación define nuestro estilo de aprendizaje.
Ejemplosde cómo o con qué elementos aprenden mejor las personas que poseen las diferentes combinaciones (ver tema anterior):
1. SECUENCIAL CONCRETO (SC):
* Hoja de trabajo
* Manuales
*Instrucciones
* Materiales disponibles
* Sumarios

2. SECUENCIAL ABSTRACTO (SA):
* Libros
* Conferencias
* Cintas
* Computadoras
* Bosquejos

3. ALEATORIO ABSTRACTO(AA):
* Televisión
* Cine
* Grupos de discusión
* Tiempo para la reflexión

4. ALEATORIO CONCRETO (AC)
* Pequeños discursos, conferencias
* Discusiones (de casos yotros)
* Juegos
* Simulaciones
* Estudio independiente

Con estos ejemplos podemos encontrar nuestro propio estilo de aprendizaje, y también podremos ubicar el de nuestros colaboradores...