estilos de crianz

MAESTRÍA EN CIENCIAS,
ÁREA PSICOLOGÍA APLICADA.

CREENCIAS RELACIONADAS CON LAS PRÁCTICAS
DE CRIANZA DE LOS HIJOS/AS.

TESIS
QUE PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAESTRA EN CIENCIAS, ÁREA PSICOLOGÍA APLICADA.

PRESENTA:
LICDA. CLAUDIA BERENICE VERGARA HERNÁNDEZ.

/
r

ASESOR:
M. EN C. J. ISAAC URIBE ALVARADO

COLIMA, COL. MAYO DEL AÑO 2002

Coordinación Académica de PosgradoFacultad de Psicología U. De C.
PRESENTE

Por medio de la presente, hago constar que la C. Lic. en Psic. Claudia
Berenice Vergara Hernández, egresada de la Maestría en Ciencias, Area
Psicología Aplicada de la generación 1999 - 2001, ha concluido satisfactoriamente
su trabajo de tesis titulado: “Creencias relacionadas con las prácticas de
crianza de los hijos / as”, lo anterior lo hago en calidadde asesor del mismo y
para fines que a la interesada convengan, a los ocho días del mes de mayo del
año dos mil dos.

M. en C. J. Is
Profesor Investigador de Tiempo Completo
de la Facultad de Psicología.

AGRADECIMIENTOS

Agradezco a las siguientes personas por su invaluable apoyo en la realización de
esta Tesis, por su ayuda desinteresada y porque sin ellos/as, lo difícil se hubieraconvertido en imposible de lograr:
Educ. Luz De la Rosa, Dr. Arturo Machuca, Dr. Roberto Aceves, Francisco
Guzmán, Rosa Cobián, Cecilia Huerta, Berenice Flores, Jesús Trejo, Vanessa
Vergara.
A Isaac Uribe por su serenidad, paciencia, y sus palabras de aliento en todas las
etapas por las que transcurrió este trabajo.
A mis compañeras y amigas del CENDI No. 3, por su apoyo moral y su amistad,por alentarme a seguir hasta el final.
A las mamás y papás que participaron en los grupos de discusión, por dar un poco
de su tiempo y sobretodo por su interés. Porque ellos y ellas son los protagonistas
de esta Tesis.
A mi familia: Enrique, Elvira, Vanessa, Argenis y Jocelyn porque son lo más
importante en mi vida y siempre me han apoyado para superarme.
A todos aquellos que con suamistad matizaron y alegraron mi experiencia
cursando la maestría.

Sinceramente ¡Gracias!

Claudia.

ÍNDICE
PÁGINA
RESUMEN

1

ABSTRACT

2

JUSTIFICACIÓN

3

CAPÍTULO 1
PRÁCTICAS DE CRIANZA
Métodos cambiantes en la crianza del niño/a.
Influencias familiares constantes.
Influencia de la familia en el desarrollo de
la personalidad de los niños/as.
Estilos de crianza de lospadres/madres.
Efectos de los diferentes estilos de crianza.
Evaluación de la tipología de Baumrind.
Negociación o metas compartidas.
Transmisión Intergeneracional.
Estabilidad y cambio de la crianza.
Prácticas de crianza y maltrato infantil.
Algunas de las causas que generan el maltrato a menores.

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16
18
19
20

CAPÍTULO 2
GÉNERO Y CRIANZA
Participación del padre yroles sexuales.
Una paternidad para el nuevo milenio.

25
29
29

CAPÍTULO 3
CREENCIAS

33

-

Fuentes de las creencias.

7
8
9

36

CAPÍTULO 4
EL GRUPO DE DISCUSIÓN
El diseño de investigación.
Sesiones de grupo como dispositivo conversacional.

39
41
42

MÉTODO
-

45
46
46
46
46
47
49

Problema de investigación.
Objetivos de estudio.
Tipo de estudio.Participantes.
Descripción de los participantes.
Selección de los participantes.

-

Acceso al campo.
Estrategias para la recolección de información
y registro de datos.
Materiales.
Escenario.
Análisis de tos datos
Procedimiento
Consideraciones éticas

49
49
50
50
50
51
52

RESULTADOS
Descripción de las sesiones.
Detonadores.
Categorías.

53
54
55
55

CUADRO 1:"FRASES POR CATEGORÍA"
GRÁFICA 1: CREENCIAS PAPÁS Y MAMÁS
GRÁFICA 2: PRÁCTICAS PAPÁS Y MAMÁS
GRÁFICA 3: CREENCIAS Y PRÁCTICAS TOTALES
CUADROS DE CATEGORÍAS

57
58
59
60
61

DISCUSIÓN
Creencias y conducta
Las 10 categorías

77
78
79

CONCLUSIONES

87

REFERENCIAS

93

CREENCIAS RELACIONADAS CON LAS PRÁCTICAS DE
CRIANZA DE LOS HIJOS/AS.
Autora: Psic. Claudia Berenice...