Estilos Docentes

Algunos estilos docentes
Es bien conocido por todos el dicho popular “cada maestrillo tiene su librillo” pero, ¿nos hemos parado a pensar cuál de estos “librillos” resulta más eficaz para losalumnos? Estilos hay muchos, uno por cada profesor, no obstante, existe una sistematización sobre ellos para poder realizar un estudio más objetivo. En este artículo destacamos tres de ellos: elautoritario, el tolerante y el represivo. En cada uno de ellos vamos a intentar diferenciar los aspectos negativos y los positivos.
Estilo autoritario. Conserva las características del estilo directivopero introduciendo ciertas dosis de preocupación por las necesidades educativas del alumnado y fomentando el establecimiento, con determinados discendes, de vínculos relacionales.
Como aspectospositivos podemos señalar el interés del docente por garantizar los mejores resultados posibles. Se va a interesar por las necesidades educativas de sus alumnos para intentar solventarlas y garantizar unbuen rendimiento grupal.
Cabe señalar como aspecto negativo la relación de distanciamiento entre alumno-profesor. El profesor establece una jerarquía donde él es el primer eslabón. No seestablece un clima de confianza y será muy difícil para el docente conocer las necesidades de sus alumnos.
Estilo tolerante. Posibilita un margen de libertad al alumnado en el proceso educativo,permitiendo una adaptación a sus intereses y necesidades (ritmo de aprendizaje). El discente adquiere protagonismo. Se produce una implicación personal con el alumno.
El primer objetivo para garantizaruna buena educación es conocer los intereses y necesidades de los alumnos y adaptarse a ellos, aunque a primera instancia conlleve alejarse del currículo establecido. Este estilo permite hacer partícipeal alumno en su propio proceso de enseñanza-aprendizaje, pasando el alumno a ser el primer eslabón de la cadena ocupando el lugar reservado para el docente en el modelo autoritario. La implicación...