Estilos Liderazgo

Anales de Psicología
Universidad de Murcia
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ISSN (Versión impresa): 0212-9728
ISSN (Versión en línea): 1695-2294
ESPAÑA

2007
Alejandro Castro Solano / Denise Benatuil
ESTILOS DE LIDERAZGO, INTELIGENCIA Y CONOCIMIENTO TÁCITO
Anales de Psicología, diciembre, año/vol. 23, número 002
Universidad de Murcia
Murcia, España
pp. 216-225

Red de Revistas Científicas deAmérica Latina y el Caribe, España y Portugal
Universidad Autónoma del Estado de México
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anales de psicología
2007, vol. 23, nº 2 (diciembre), 216-225

Estilos de liderazgo, inteligencia yconocimiento tácito
Alejandro Castro Solano1** y Denise Benatuil2
1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina), 2Universidad de Palermo (Argentina)

Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo establecer la
relación entre los diferentes perfiles de estilos de liderazgo, la inteligencia y
el rendimiento académico y militar efectivo de cadetes que realizan suentrenamiento militar en habilidades para liderar. Participaron en el estudio
412 cadetes de una institución militar perteneciente a las Fuerzas Armadas
Argentinas. Se trataba en su mayoría de varones con un promedio de edad
de 22.3 años (DE = 2.21). Los estilos de liderazgo se evaluaron mediante
el cuestionario CELID. El rendimiento académico se evaluó mediante las
notas que obtuvieron loscadetes una vez cursadas las asignaturas académicas. La inteligencia fue medida mediante pruebas clásicas de razonamiento
abstracto y verbal (Test de aptitudes diferenciales). El rendimiento militar
fue evaluado por los superiores y mediante una prueba de inteligencia
práctica de conocimiento tácito militar (CTLM). Las conclusiones del
estudio indican que los líderes con estilo de liderazgopredominantemente
transformacional y secundariamente transaccional eran aquellos que tenían
una mayor capacidad de razonamiento abstracto y que podían manejarse
con más pericia en situaciones vagamente estructuradas con inteligencia
práctica. Asimismo eran los que tenían una mejor trayectoria de rendimiento académico y militar previo.
Palabras clave: Inteligencia; conocimiento tácito; liderazgo.Title: Leadership styles, intelligence and tacit knowledge.
Abstract: The present investigation had as a main goal to establish the
relationship among the different profiles of leadership styles, intelligence
and academic achievement of military cadets doing military training on
leadership skills. Participants were 412 cadets of a military institution
belonging to the Argentine ArmedForces. Most of the subjects were
males (Mean = 22.13 years, SD= 2.21). The leadership styles were assessed by means of the questionnaire CELID. The academic achievement
was evaluated by means of the academic grades. Intelligence was measured
by abstract and verbal reasoning test (Differential Aptitude Test). The
military achievement was evaluated by superior officers and a test of practicalintelligence that actually assesses tacit military knowledge (CTLM).
The conclusions of the study indicate that the leaders with leadership style
predominantly transformational and secondarily transactional were those
that had a major capacity of abstract reasoning and that could handle
unstructured situation with more tacit knowledge. Likewise they were
those who had a previous trajectory ofacademic and military achievement.
Key words: Intelligence; tacit knowledge; leadership.

A principios del siglo XX, las investigaciones en el campo
del liderazgo estuvieron centradas en identificar aquellas
características que diferenciaban a los líderes de aquellos que
no lo eran. Estas teorías fueron denominadas teorías del gran
hombre (Bass, 1990; Northouse, 1997). Más tarde, los estudios...