Estimulacion Temprana

Nombre de la actividad: ¨El cocodrilo¨
Propósito:
conozcan mejor su cuerpo, actúen y se comuniquen mediante la expresión corporal y mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación ydesplazamiento en actividades de juego libre, organizado y de ejercicio físico.
Competencia:
Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implica fuerza, resistencia, flexibilidad e impulsoen juegos y actividades de ejercicio físico.
Aspecto:
Coordinación, fuerza y equilibrio.
Se favorece y se manifiestan:
Participa en juegos, desplazándose en diferentes direcciones, trepando,rodando o deslizándose.
Desarrollo:
El maestro pide a los niños que se sienten en el piso (o sobre colchonetas si las hay).
Participa en juegos, desplazándose en diferentes direcciones, trepando,rodando o deslizándose
(derecha-izquierda; arriba-abajo; adentro-afuera; adelante-atrás).El maestro dice:
a) Quién puede llevar sus manos hacia: adelante, hacia atrás, hacia un lado, hacia el otrolado.
b) Dar tres pasos: hacia la derecha, hacia la izquierda, hacia arriba, hacia abajo. Posteriormente el maestro les pide que se acuesten boca abajo y se imaginen que son cocodrilos.
El maestroexplica que al ritmo del pandero deberán pararse cuando él diga arriba, dar vueltas cuando diga izquierdo o derecho. avanzar arrastrándose cuando diga adelante o atrás. El niño que se equivoque pasa adar las instrucciones.

Nombre de la actividad: ¨Yo subo, tu bajas¨¨
Propósito:
Conozcan mejor su cuerpo, actúen y se comuniquen mediante la expresión corporal y mejoren sus habilidades decoordinación, control, manipulación y desplazamiento en actividades de juego libre, organizado y de ejercicio físico.
Competencia:
Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implica fuerza,resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actividades de ejercicio físico.
Aspecto:
Coordinación, fuerza y equilibrio.
Se favorece y se manifiestan:
Participa en juegos, desplazándose en...