estimulaciòn temprana


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CONCLUSION 6

BIBLIOGRAFIA 7


















ESTIMULACION TEMPRANA

Le llamamos estimulación temprana a todaactividad de contacto o juego con un bebé o niño que propicie, fortalece y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos.
Tiene lugar mediante la recepción útil de diferentes eventos sensoriales que aumentan , por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por la otra, amplían la habilidad mental, que lefacilita el aprendizaje, ya que desarrolla destreza para estimularse a si mismo atreves del juego libre y del ejercicio de la curiosidad, la exploración y la imaginación.
Cuando un bebé se le proporciona medios más ricos y vastosos para desarrollarse, florece en el interés y una capacidad para aprender sorprendentemente . la estimulación se concibe como un acercamiento directo,simple y satisfactorio, para gozar, comprender y conocer a tu bebe, ampliando las alegrías de la paternidad y ensanchando su potencial del aprendizaje.
OBJETIVO DE LA ESTIMULACION
El principal objetivo consiste en convertir la estimulación en una rutina agradable que vaya estrechando cada vez más la relación medre-hijo, aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisición deimportantes herramientas de desarrollo infantil.
A mismo tiempo, se debe realizar de manera planeada, fundamentada y debe incluir planes sustentados en el desarrollo integral, es decir, abarcando aéreas de:
DESARROLLO COGNITIVO
El bebe desde que nace, comienza a descubrir y conocer el mundo que le rodea. Despertar los sentidos del bebe ( olfato, oído, vista y tacto) para que pueda percibir y relacionarestímulos entre si, es ya un acto cognitivo y perceptivo que estimula sus capacidades intelectuales.
A partir del tercer mes, el bebe muestra gran interés por investigar y explorar,: sus habilidades motrices les permiten manejar mejor su entorno y clasificar sus percepciones.
Al final del primer, sus posibilidades motrices le abren nuevos campos de exploración. E s capaz de observar y atendervon detenimiento lo que interés empleando bastante tiempo en ello. Es un buen momento para enseñarles las cosas, ya que demuestra buena disposición para el aprendizaje.
El lenguaje en importantísimo, se le debe hablar permanentemente al niño, comentarle todo lo que está haciendo, catarles y leerles desde que nacen.
MASAJES Y CARICIAS:
Otro camino para conocer el mundo las caricias y los masajespueden estimular al bebe (ya que activamos unas de las principales vías de entrada de estímulos) y colobarorar en su desarrollo afectivo, cognitivo y motriz. Comenzar a practicar los masajes al bebe desde que nace es una ayuda valiosísima parta favorecer sus primeras conexiones neuronales. Los masajes deber ser un juego para el adulto y el niño, a de mas de un medio de comunicarse y estimular eldesarrollo
También debemos de evitar abrumarle con juegos, ejercicios y objetivos. Ees mucho mas positivo mantener un ritmo sosegado y sereno.
Con el roce de nuestras manos se produce un primer paso para la comunicación por lo tanto su desarrollo físico debe ir al parejo con lo emocional y afectivo, para ello debemos realizar los ejercicios hablando continua mente...