Estrategia 4 grado geografia

Datos de la Institución
Escuela Primaria “Manuel Sarrado”
Calle 66 y calle 64, Calle 63 532, Centro, 97000 Mérida, Yucatán
Datos del Profesor
Nombres:
Angulo Herrera Gabriela
Araujo López AmílcarAbimael
López Interián Abril
Santos Angulo Dulce
Santos Martínez Victoria Iraní
Serralta Escárcega Leslyelinai Patricia
Grado/Grupo
4to. Grado/Matutino
28 alumnos
Datos de la Asignatura
Materia:Geografía
Tema: La división territorial de México (retroalimentación)
Sesión: 60 minutos
Secuencia Didáctica
Objetivo General: Que el alumno identifique las divisiones políticas del país y realice unaactividad para reforzar lo aprendido.
05 minutos
Bienvenida (Se le dará los buenos días al alumnado y se presentará el docente que impartirá la clase del día o sesión)
Jueves 19 de Marzo de 2015Sesión única
20 minutos
Juego integrador “Stop” (El juego deberá realizarse en la plaza cívica de la escuela) para realizar está actividad se dividirá el grupo en dos, se trabajara primero con una mitady a cada alumno elegirá el nombre de un estado de la república, se dibujará un círculo en el piso de la plaza con la división del número de alumnos que participarán y con sus nombres de estadocorrespondiente, en el centro del círculo se dibujará un círculo más pequeño con la palabra “Stop”, se empezará esta actividad dando las indicaciones, un alumnos comenzará diciendo “Declaro la guerra a mipeor enemigo que es...” (Mencionando el nombre de un estado), todos los niños salen corriendo y el niño con el nombre del país mencionado deberá pisar el círculo del centro y gritar la palabra “stop”,en ese momento todos los alumnos deben de quedarse en el lugar donde hayan quedado, y el alumno del centro del circulo deberá calcular la distancia que existe entre él y su compañero, así hasta quetodos los estados sean mencionados, realizar la actividad con el resto del grupo.
Recursos Didácticos





-Plaza cívica


-Rompecabezas del mapa de la república de México con sus nombres

- Mapa...