ESTRATEGIA CURRICULAR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

ESTRATEGIA CURRICULAR DE
EDUCACIÓN AMBIENTAL
PARA EL
DESARROLLO SOSTENIBLE
Dr. C. Josbel Gómez Torres
Ms. C. Ana Margarita Cintado

INTRODUCCIÓN:
(fundamentación)

• Importancia del
medioambiente
•La educación ambiental
• Elementos en que
sustentan la estrategia

Elementos en que se sustenta la estrategia
• la Constitución de la República
• la Ley 81 del Medio Ambiente (1997)
• la Estrategianacional de educación ambiental 2010
– 2015 (CITMA)
• la Estrategia de educación ambiental (Mined) y el
MES
• las orientaciones e indicaciones de los documentos
normativos para el trabajo educativoambiental del
antiguo Programa ramal 11
• los documentos derivados de las reuniones
nacionales de los Grupos multidisciplinarios de
educación ambiental.

Elementos en que se sustenta la estrategia
• Eldocumento base para la elaboración de los
planes de estudio “D”
• los requisitos concebidos por el Dr. C. Elio
Lázaro Amador Lorenzo.
• las consideraciones acerca del trabajo con las
estrategiascurriculares del Dr. C. Pedro
Horruitiner Silva
• los proyectos desarrollados acerca de esta
temática y de las tesis defendidas
• Línea de investigación no 2 de la UA
• Política de implementación del grupoGEMA

Objetivo General
• Orientar  la incorporación sistemática de la
dimensión ambiental al proceso de
enseñanza-aprendizaje del futuro profesional,
desde la reflexión de las relacionesespaciotemporales de los objetos y fenómenos
naturales y sociales, que conduzca a la
educación ambiental para el desarrollo
sostenible expresada en su profesionalidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ESTRATEGIACURRICULAR

• Coadyuvar al proceso de integración de los
contenidos de las diferentes asignaturas a
partir del análisis de problemas ambientales
concretos, desde las relaciones espacio
temporalesteniendo
en
cuenta
las
potencialidades de los planes de estudio de las
carreras en los espacios docentes y
extradocentes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ESTRATEGIA CURRICULAR

• Incorporar la dimensión...