Ruptura Epistemológica

Ruptura Epistemológica:
La ruptura epistemológica es el proceso por el cual el investigador logra diferenciar conocimientos, experiencias y percepciones subjetivas de las observaciones científicasobjetivas; alude a la necesidad en la praxis sociológica, de alcanzar una fisura que permita ir más allá de la evidencia, de las prenociones.
La ruptura consiste en alejar de la ciencia la influenciade las nociones comunes y para ello es preciso realizar una crítica lógica del lenguaje común.
La ruptura también da respuesta al dilema de la objetividad, relación sujeto-objeto. Reconocimiento yruptura con los 3 obstáculos: sentido común, lenguaje común y nociones teóricas.
Técnicas de ruptura:
Primeras percepciones del sentido común: luchar contra la ilusión del saber inmediato, cuestionarlas primeras apreciaciones, saber inmediato que proviene del sentido común; desmontar las totalidades concretas y evidentes que se presentan a la intuición, y sustituirlas por el conjunto decriterios abstractos que definen sociológicamente.
Desgarrar la trama de relaciones que se entreteje continuamente de la experiencia.
Aplicar el principio de la no conciencia como técnica para romper lasprenociones: construir el sistema de relaciones objetivas en el cual los individuos se hayan insertos. No quedarnos con lo primero que pensamos.
Lenguaje común: construye ideas y relaciones quepermanecen en la sociedad y en las disciplinas como “datos” en la sociología espontanea; analizar los dichos ajenos y propios, las metáforas, articular con el principio de la no conciencia, no caer en laorientación al profetismo.
El lenguaje común es mediador de las nociones ingenuas del sentido común, encierra todo una filosofía petrificada de lo social, siempre dispuesta a resurgir en palabrascomunes o expresiones complejas construidas con palabras que el sociólogo utiliza inevitablemente.
Nociones teóricas comunes: definición previa del objeto como construcción teórica del objeto.
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