Estrategia de aprendizajes

ESTRATEGIA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

STEFANY MERCADO JIMENEZ
LICETH SOLORZANO

TUTOR: MARCOS VELEZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE
(CECAR)
PSICOLOGÍA GENERAL
III SEMESTRE EDUCACIÓN BÁSICA
SINCELEJO SUCRE
2011

EMPRENDIMIENTO
OBJETIVO: conocer los aspectos fundamentales del emprendimiento
INDICADORES: ° conocer la idea de emprendimiento y sus características° identificar en si mismo algunas características propia de los emprendedores
NOTA INTRODUCTORIA
Para lograr nuestro objetivo en el proceso de aprendizaje en los educando, se inicia con la experiencia concreta de ver, oír, sentir, palpar, oler, y degustar.
El aprendizaje se hace significativo cundo tenemos la experiencia vivencial de lo que se va a aprender.
Para esto esto fuenecesarito dividir la clase en cinco momentos , orientados uno por hora. Estos son:
EXPLORO: este momento nos llevara a descubrir o reconocer que tanto saben los educandos respecto al tema que se desarrollara, que conceptos previos tiene sobre el, esto con el fin de tener un punto de partida. También es el momento donde se adquiere el conocimiento mediante una práctica concreta , viendo,oliendo, palpando, oyendo, con lo cual aprendo haciendo.
DESCUBRO: es el momento de analizar, juzgar, reflexionar he interpretar las experiencias vividas. La intensión de este momento es introducirlo a la práctica, por lo tanto exige una diversidad de acciones intencionadas, como dialogo, participación de los niñ@s y lecturas de texto
ACTUO: ¿qué hago con lo que se? este es el paso para levar a cabolo aprendido , a poner en práctica los aspectos que creo me pueden ayudar a ser cada día mejor persona. Es aquí donde los niños y niñas desarrollan su capacidad para establecer una relación directa entre la teoría y la práctica; donde se expresan sentimientos, generando estrategias que ayuden a mejorar los actos cotidianos, a transformar y embellecer mi espacio partiendo desde mi propioser.
PREGUNTO: este paso debe conducirme a despejar dudas, por lo tanto, se realizaran las preguntas que aclaren cualquier inquietud o cuestionamientos con relación al tema que sea tratado.
ME COMPROMETO A: esta actividad es muy importante ya que nos permite evaluar y reconocer que tana inquieto quedaron los niños y niñas frente al tema tratado por medio de compromisos que le permitan ir másallá de lo que suponemos conocer, que tanto lo desarrollaran en su vida y que lo asuman como un deber consigo mismo, ya que se efectuara en forma de autoevaluación.
DESARROLLO METODOLOGICO
Hacer negocio, desarrollar proyectos, emprender una carrera, trabajar en un proyecto de vida, son empresa que no generan como ganancia exclusiva el dinero; algunas de estas solo generan como ganancia elaprendizaje, y poder aprovechar es tan o mas importante que ganar dinero; para saber aprovechar el aprendizaje en todas las experiencias de la vida es necesario aprender a ser emprendedor.
Aprender a emprender es una necesidad, por eso e esta clase nos ocuparemos de aprender a emprender; para eso conoceremos en primera medida que es el emprendimiento. En cuanto a este término, hay muchas y muyvariadas definiciones, pero en pocas palabras podría definirse como la capacidad de convertir una necesidad en una oportunidad para generar una satisfacción persona.
Tomando esta definición empezaremos por referirnos a la necesidad; una necesidad puede tener varias finalidades, por ejemplo: tenemos la necesidad de comunicarnos (necesidad básica ), pero la cultura de consumo nos dice que parahacerlo debemos usar la última generación de teléfono celular ( necesidad creada); la necesidad, sin importar su finalidad, nos lleva a crear oportunidades para…; algunas de esas oportunidades se dan para alcanzar una satisfacción común pero la gran mayoría de ellas son para lograr la satisfacción personal , que su a vez exige de quien la posee el desarrollo de ciertas características que son...