Estrategia Psicoeducativa

¿Qué rol debe tomar un docente ante un estudiante con dificultad en su aprendizaje?

Los docentes debemos tener la capacidad para detectar las distintas dificultades de aprendizaje que se puedenpresentar en nuestros alumnos a lo largo de la vida dentro del aula de clases, tomando siempre en consideración que cada estudiante es un ser independiente con capacidades, facultades y defectos quepueden beneficiar o en algunos casos dificultar su proceso de aprendizaje.
Un maestro a pesar de ser un humano como usted o yo debe tener capacidades especiales como: una buena memoria para aprender yrecordar las características que forman la personalidad de cada uno de los alumnos que conforman su aula de clases, un muy buen sentido de observación para poder visualizar las distintas aptitudes quetienen los estudiantes a diario, a demás de poseer un gran sentido común que nos permita tomar las mejores decisiones al momento de resolver los diversos problemas que se presentaran día a día ysobre todo tener una gran imaginación e inventiva que nos servirá de herramienta para crear o utilizar las distintas estrategias que nos llevaran a lograr un aprendizaje significativo en nuestrosalumnos.
El docente no solo debe poseer conocimientos en el área que ejerza y la pedagogía para transmitirlos, sino capacidades que le permitan lograr un aprendizaje significativo en sus estudiantes yprepararlos para la vida.
Si bien el fin de todo maestro que ama su profesión es lograr ese ansiado aprendizaje significativo, existen muchos factores que de alguna manera entorpecerán ese proceso, entreellos están las dificultades del aprendizaje que pueden existir en nuestros niños, ya sea por el entorno social, familiar que lo rodea ò por factores neurologías y genéticos. Para poder determinarque ese o esa estudiante tiene alguna dificultad en su proceso de aprendizaje los docentes debemos tener el sentido de la observación bien activo para darnos cuenta a tiempo de dicha dificultad, a...