Estrategia Taba

ESTRATEGIA TABA
A. Exploración de sentimientos.
INFORMACIÓN
1. ¿Qué ha pasado?
RAZONES, SENTIMIENTO, APOYO
2. ¿Cómo crees……..cómo te
sientes?
3. ¿Cómo tesentirías en una
situación similar?
4. ¿Cómo…….se sienten otras
personas en la misma situación?
¿Por qué crees esto?
5. ¿Te ha pasado a ti algo similar aesto?
6. ¿Cómo te sientes? ¿Por qué crees
que te sentiste así?

B. Soluciones a problemas entre
personas.
1. ¿Qué sucedió? O ¿Qué hizo…..?
SOLUCIONESALTERNATIVAS
2. ¿Qué crees tú que…..(un
personaje) debe hacer? ¿Por qué?
CONSECUENCIAS, APOYO
3. ¿Cómo crees que…..(otros) iban a
reaccionar si él/ella hiciera eso?¿Por qué?
SOLUCIONES ELEGIDAS, APOYO,
INFORMACIÓN (SITUACIONES
SIMILARES)
4. ¿Te ha pasado algo parecido?
5. ¿Qué hiciste?
SENTIMIENTOS, APOYO, EVALUACIÓNEstrategia Hilda Taba

6. Al recordar lo que paso ¿crees
que eso fue una cosa mala o
buena que hacer? ¿Por qué crees
eso?
SOLUCIONES ALTERNATIVAS,CONSECUENCIAS
7. ¿Hay alguna cosa que tú crees
que pudiste hacer diferente?
ADQUISICIÓN Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE I
PROFR ROBERTO CASTRO
2012/I

C. Analizar losvalores.
1. ¿Qué hicieron ellos……….?
2. ¿Por qué crees que ellos
dijeron/hicieron lo que
dijeron/hicieron?
3. ¿Qué te indican estas razones
acerca de lo quees importante
para ellos?
4. Si tú…..(especifica una situación
similar que se refiere
directamente al estudiante), ¿qué
habrías hecho?
5. ¿Qué te demuestraesto acerca
de lo que crees que es
importante?
6. ¿Cuáles son las diferencias que tu
observas acerca de lo que estas
personas creen que es
importante?