Estrategia

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Díaz Barriga Arceo, Frida.
Cognición situada y estrategias
Para el aprendizaje significativo.

Aprendizaje: implica el entendimiento e internalización de los símbolos y signos de la cultura ygrupo social al que se pertenece, los aprendices se apropian de las prácticas y herramientas culturales a través de la interacción con miembros más experimentados

Aprendizaje significativo: Es laconstrucción de significados, dándole sentido a lo aprendido y entender su ámbito de aplicación y relevancia en situaciones académicas y cotidianas

Aprendizaje situado: Es parte y producto de laactividad, el contexto y la cultura en que se desarrolla y utiliza.

Estrategia didáctica: Son los procedimientos que el profesor o agente de enseñanza utiliza de manera flexible, adaptativa,autorregulada y reflexiva para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos

Criterios:
_ Pensamiento crítico y la toma de conciencia
_El dialogo
_discusion grupal y cooperaciónDíaz Barriga Arceo, Frida.
ESTRATEGIAS DOCENTES PARA
UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Estrategias de enseñanza: son procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promoveraprendizajes significativos
Las estrategias de enseñanza se refieren: a las "ayudas" que se proporcionan al aprendiz y que pretender facilitar intencionalmente un procesamiento más profundo de lainformación nueva y son planeadas por el docente, el planificador, el diseñador de materiales o el programador de software educativo.

Las estrategias de enseñanza son:

Objetivos o propósitos delaprendizaje: Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno. generación de expectativas apropiadas en los alumnos.

Resúmenes: Síntesis yabstracción de la información relevante de un discurso oral o escrito. Enfatiza conceptos clave, principios, términos y argumento central.

Ilustraciones: Representación visual de los conceptos,...
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