Estrategias cognitivas básicas ii

Título: Estrategias cognitivas básicas II
Introducción: Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender sino carecería de sentido. Un lector comprende un texto cuando puedeencontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa.
Es por ello que conocer los pasos básicos para poder obtener una buena comprensión lectora es básico.También es muy importante conocer lo que un buen lector debe y no hacer todo esto para que a la hora de evaluar un texto se haga de la manera más eficaz y correcta posible.

Contenido:
Clasificaciónjerárquica: la clasificación se refiere a la organización de hechos, fenómenos e información que observamos y obtenemos de lo que leemos.
– Organizar hechos, fenómenos e información contenidas en lalectura.
– Dar importancia según el valor de los elementos de la lectura.
Otras clasificaciones jerárquicas son por ejemplo:
• ¿En qué partes está dividido el libro?
• ¿Cuál es suestructura formal?
• ¿Qué asunto trata?
• ¿Qué es lo que desea expresar?
• ¿Qué problemas quiere solucionar o mostrar? ¿por qué?
Como parte de la jerarquización; se discrimina aquellainformación según su grado de importancia para comprender la lectura.
En el contexto de la lectura: aquella información clave que nos permite reconocer y comprender la información, hechos, sucesos, etc. desdeun punto de vista más selectivo.
El análisis
El análisis, en la investigación, es utilizado para derivar conjeturas y consecuencias. Analizar también determina estudiar los hechos dentro de sucontexto.
Sirve para derivar conjeturas y consecuencias.
Analizar es: la habilidad de estudiar un todo en sus
partes que lo componen.
Pasos para el análisis:
1. Definir el objetivo en función de lainstrucción.
2. Identificar o definir él o los criterios para separar todo.
3. Separa el todo de acuerdo con él o los criterios.
4. Verificar la congruencia entre  él o los criterios y la...