Estrategias de aprendizaje

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
BINAS
Dinámica grupal que sirve para integrar un grupo, formar equipos y dar apertura individual para lograr la expresión oral.

Características:
a) Cada alumno busca un compañero (de preferencia del sexo opuesto).
b) El equipo platica diez minutos. Transcurrido el tiempo, se forman nuevos equipos.
c) Se inicia la presentación general:algún integrante presenta a su equipo.
d) El instructor sintetiza los aspectos relevantes y se discute la actividad.

COEVALUACIÓN
Es una estrategia de evaluación por pares, en la cual tú evalúas el trabajo de tu compañero y él, el tuyo, haciendo una reflexión sobre el contenido y su estructura, así como señalando fortalezas y áreas de mejora.

CUADRO COMPARATIVO
Esla estrategia que permite organizar la información de acuerdo con ciertas categorías o parámetros de comparación, estableciendo semejanzas y diferencias de los elementos comparados.
Características:
a) Identifica los elementos que vas a comparar.
b) Determina los parámetros o las categorías a comparar.
c) Escribe las características de cada categoría o parámetro.
d)Establece las semejanzas y diferencias más importantes de los elementos que comparaste.

|Tipo de reportaje |Estructura |Características |
|Demostrativo | | |
|Descriptivo || |
|Narrativo | | |
|De entretenimiento | | |
|Semejanzas| | |
|Diferencias | | |
|Conclusión | | |

CUADROORGANIZATIVO MATRIZ

Es el elemento que permite organizar la información de acuerdo con ciertas categorías y parámetros.

Características:
a) Identificar los elementos que se van a organizar.
b) Determinar los parámetros o categorías para organizar la información.
c) Escribir las características de cada categoría o parámetro.

|Función|Concepto |Ejemplo |
| | | |
| | | |
|| | |

DIAGRAMA QQQ

Estrategia que permite descubrir las relaciones de las partes de un todo a partir de un razonamiento crítico, creativo o hipotético.

Qué veo: Lo que observas, conoces o reconoces del tema.
Qué no veo: Aquello que no está explícito en el tema, pero quepuede estar contenido.
Qué infiero: Lo que deduces del tema.

Para aplicar esta estrategia conviene emplear un diagrama como el siguiente:
|Q |Q |Q |
|(qué veo) |(qué no veo) |(qué infiero)...