Estrategias de aprendizaje

MATRIZ DE CONSISTENCIA LÓGICA
TÍTULO: “EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA CALIDAD DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS PROFESORES DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA QUE LABORAN EN LASINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DEL CALLAO EN LA REGIÓN CALLAO”

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS SISTEMA DE VARIABLES METODOLOGÍA
GENERAL

¿Cuál es el grado de relación que existeentre la calidad de la formación profesional y la calidad de la práctica pedagógica de los profesores de biología y química que laboran en las instituciones educativas del distrito del Callao en laRegión Callao?

GENERAL
Determinar el grado de relación que existe entre la calidad de la formación profesional y la calidad de la práctica pedagógica de los profesores de biología y química quelaboran en las instituciones educativas del distrito del Callao de la Región Callao.
ESPECIFICOS
• Verificar el nivel de calidad de la formación profesional de los profesores de biología y químicaque laboran en las instituciones educativas del distrito del Callao en la Región Callao
• Verificar el nivel de calidad de la práctica pedagógica de los profesores de biología y química que laboran enlas instituciones educativas del distrito del Callao en la Región Callao.
• Identificar los elementos que posibilitan la mejor práctica pedagógica en la enseñanza – aprendizaje de la biología yquímica en las instituciones educativas de mayor población estudiantil de la Región Callao.

GENERAL
La Calidad de la Formación Profesional esta en relación directa a la Calidad de la PrácticaPedagógica de los profesores de Biología y Química

ESPECIFICOS

H1 El nivel de calidad de la Formación Profesional de los profesores de Biología y Química es deficiente

H2 El nivel de calidad de laPráctica Pedagógica de los profesores de Biología y Química es deficiente

H3 Los elementos que posibilitan la mejor práctica pedagógica en la enseñanza –aprendizaje de la Biología y Química...