Estrategias de aprendizaje

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E • DEFINICIÖN :

 “Procedimientos (conjuntos de pasos o habilidades) que un alumno adquiere y emplea de formaintencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas”.
 “Procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales) en los cuales elalumno elige y recupera, de manera coordinada los conocimientos que necesita para completar una determinada demanda u objeto, dependiendo de las características de la situación educativa en que seproduce la acción”.
• OBJETIVO : Afectar la forma en que se selecciona, adquiere, organiza o integra el nuevo conocimiento, o incluso la modificación del estado afectivo o motivacional del aprendiz,para que éste aprenda con mayor eficacia los contenidos curriculares o extracurriculares que se le presentan.
• USO: Se emplean cuando un estudiante es capaz de ajustar su comportamiento (lo quepiensa y hace) a las exigencias de una actividad o tarea, encomendada en que se produce esa demanda
• ELEMENTOS:  Son procedimientos.
 Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividadesespecíficas.
 Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos
vinculados a ellos.
 Son más que > porque se realizanreflexivamente.
 Pueden ser abiertas (públicas) o encubiertas (privadas).
 Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con alguien que sabe más.  Habilidades de búsqueda deinformación. Te permiten:
o Encontrar donde está almacenada la información respecto a una materia
o Hacer preguntas
o Usar una biblioteca y utilizar material de referencia
 Habilidades de asimilacióny de retención de la información. Te permiten:
o Escuchar y estudiar para lograr comprensión
o Recordar cómo codificar y formar representaciones
o Leer con comprensión y registrar y controlar...