Estrategias De Aprndizaje
Páginas: 3 (712 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2013
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE TIPO FACTUAL
Compara el Aprendizaje de Hechos o Factual con el Aprendizaje de Conceptos y establece las similitudes y diferencias.
Aprendizaje De hechos ofactual, o conocimientos declarativos; que se declara o que se conforma por medio del lenguaje; es el “saber que, es la competencia referida al conocimientos de datos, hechos, conceptos y principios. Losestudiantes aprenden de manera literal “al pie de la letra”.
El saber hacer o saber procedimental es el conocimiento conceptual es más complejo que el factual. Se construye a partir delaprendizaje de conceptos, principios y explicaciones, no deben ser aprendidos literalmente, sino ir abstrayendo su significado esencial o identificado las características definitorias y las reglas que loscomponen.
Son cualitativamente diferentes, el factual se logra por una asimilación literal sin comprensión de la información, de manera memorística y donde poco importan los conocimiento previos delestudiante.
En el conocimiento conceptual ocurre una asimilación sobre el significado de la información nueva, se refiere a la ejecución de procedimientos, técnicas, habilidades, destrezas,métodos, se comprende lo que se esta aprendiendo, es imprescindible el uso de los conocimientos previos pertinentes y oportunos que posee el estudiante.
A diferencia del saber qué, que es tipodeclarativo y teórico, ejemplo aprenderse las formulas químicas, nombre de las etapas históricas de algún país, capitales de distintos países.
El saber hacer, procedimental es de tipo práctico:elaboración de resúmenes, ensayos o gráficas estadísticas, uso de algoritmos u operaciones matemáticas, elaboración de mapas conceptuales, manejo del microscopio o un procesador de textos.
APRENDER AAPRENDER
La existencia de estilos de aprendizaje y de formas de inteligencia diferenciadas llaman nuestra atención sobre la diversidad que presentan las personas para aprender. Esa diversidad se...
Compara el Aprendizaje de Hechos o Factual con el Aprendizaje de Conceptos y establece las similitudes y diferencias.
Aprendizaje De hechos ofactual, o conocimientos declarativos; que se declara o que se conforma por medio del lenguaje; es el “saber que, es la competencia referida al conocimientos de datos, hechos, conceptos y principios. Losestudiantes aprenden de manera literal “al pie de la letra”.
El saber hacer o saber procedimental es el conocimiento conceptual es más complejo que el factual. Se construye a partir delaprendizaje de conceptos, principios y explicaciones, no deben ser aprendidos literalmente, sino ir abstrayendo su significado esencial o identificado las características definitorias y las reglas que loscomponen.
Son cualitativamente diferentes, el factual se logra por una asimilación literal sin comprensión de la información, de manera memorística y donde poco importan los conocimiento previos delestudiante.
En el conocimiento conceptual ocurre una asimilación sobre el significado de la información nueva, se refiere a la ejecución de procedimientos, técnicas, habilidades, destrezas,métodos, se comprende lo que se esta aprendiendo, es imprescindible el uso de los conocimientos previos pertinentes y oportunos que posee el estudiante.
A diferencia del saber qué, que es tipodeclarativo y teórico, ejemplo aprenderse las formulas químicas, nombre de las etapas históricas de algún país, capitales de distintos países.
El saber hacer, procedimental es de tipo práctico:elaboración de resúmenes, ensayos o gráficas estadísticas, uso de algoritmos u operaciones matemáticas, elaboración de mapas conceptuales, manejo del microscopio o un procesador de textos.
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La existencia de estilos de aprendizaje y de formas de inteligencia diferenciadas llaman nuestra atención sobre la diversidad que presentan las personas para aprender. Esa diversidad se...
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