Estrategias De Autoaprendizaje

¿Qué son las estrategias de aprendizaje?
Las estrategias cognitivas son secuencias integradas de procedimientos o actividades mentales que se activan con el propósito de facilitar la adquisición,almacenamiento y/o utilización de la información (Nisbett y Shucksmith, 1987). Es decir, se refieren a los procedimientos que exige el procesamiento de la información en su triple vertiente deadquisición, codificación o almacenamiento y recuperación o evocación de la información. Su finalidad consiste en la integración del nuevo material de aprendizaje con los conocimientos previos.
Las teoríascognitivas mas importantes hipotetizan que el cerebro funciona como si fuera la condición de tres procesos cognitivo básicos:
* El proceso de adquisición.
* El proceso de codificación oalmacenamiento.
* El proceso de recuperación o evocación (recordar lo aprendido).
Al respecto Brandt (1998) las define como, "Las estrategias metodológicas, técnicas de aprendizaje andragógicoy recursos varían de acuerdo con los objetivos y contenidos del estudio y aprendizaje de la formación previa de los participantes, posibilidades, capacidades y limitaciones personales de cada quien".
Es relevantemencionarle que las estrategias de aprendizaje son conjuntamente con los contenidos, objetivos y la evaluación de los aprendizajes, componentes fundamentales del proceso de aprendizaje.

Siguiendocon esta analogía, podríamos explicar qué es y qué supone la utilización de estrategias de aprendizaje, a partir de la distinción entre técnicas y estrategias:
* TÉCNICAS: actividades especificasque llevan a cabo los alumnos cuando aprenden.: repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir, inducir, etc. Pueden ser utilizadas de forma mecánica.
* ESTRATEGIA: se considera unaguía de las acciones que hay seguir. Por tanto, son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivorelacionado con el aprendizaje.
BELTRÁN, J. et. al. Psicología de la educación....