Estrategias de calculo

Estrategias de cálculo.
1. Las barajas
Descripción: En esta estrategia, trato de que el alumno sepa comparar un numero de tres dígitos con otro con la misma cantidad de dígitos, y decir cuál esel numero mayor para que a lo largo del tiempo se le sea más fácil.
Requerimientos: Es necesario tener diez cartas, el tamaño de estas, tiene que estar medianas para que el niño pueda distinguir losnúmeros que se les pondrá a cada una de ellas, (0 al 9).
Instrucciones: Este juego se puede jugar de, dos o más alumnos, se colocan en círculos, cada uno con sus 10 barajas. El primer niño tiene queacomodar boca abajo tres cartas, a lo que el sig. Niño hace lo mismo y así sucesivamente ya que todos tengan sus tres barajas abajo y volteadas para no ver los números, se les da la vuelta al mismotiempo, y el niño que allá formado el numero mayor es el ganador!.

2. ¿Quién soy?
Descripción: En esta actividad de cálculo, el niño tendrá que ser analítico, de dominar el juego con facilidadserá de una muy buena ayuda, ya que aprenderá a distinguir fácilmente cualquier numero.

Requerimientos: Entre tres o cuatro enunciados, en donde cada uno, describa un numero de cuatro dígitos quecumpla las siguientes cuatro cosas:
Ejemplo:
a) El segundo digito es dos veces el primer digito
b) El cuarto digito es tres veces el tercer digito
c) Todos los dígitos son diferentesd) Ninguno de los dígitos son consecutivos

Instrucciones: Sera aplicado por el maestro a diferentes grupos, en donde todos se van a ayudar entre sí, el grupo que resuelva el problema con másrapidez y este correcto, es el ganador!.

3. Encuéntranos
Descripción: Este trabajo es mental, ya que el niño tiene que indagar por todos los números para poder llegar al correcto.

Requisitos:Dos figuras geométricas, en este caso un cuadrado y un circulo.

Instrucciones: Tiene que encontrar un número de dos dígitos __ __ y que cumpla:
Ejemplo:
( + 1 ) / 2 =
Es decir,...