Estrategias De Educacion

ESTRATEGIAS DE DESARROLLO DE LA EDUCACION NACIONAL

Las señales del entorno internacional parecen apuntar, en concordancia con loque
ocurre en la ciencia y la tecnología, a io que podría conceptuarse como una"revolución educativa". Se trata en definitiva de encontrar nuevasarticulaciones entrela educación y el desarrollo, entendido éste en su concepción integral centrada en lapersona humana.Esta forma de ver las cosas permite identificar las principalestendencias dentro de las cuales se han formulado y llevado a la práctica lastransformaciones educativas más profundas de nuestro tiempo

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD HUMANA

En las nuevas condiciones nacionales e internacionales queda poca duda sobre la
necesidad e importancia de desarrollar la capacidad humana de los hondureños.Si bien la educación no pude verse solo en función del mercado laboral, juega
innegablemente el más importante de los papeles en la formación de la capacidad
humana para una mayor relevancia de la sociedad actual. La educación debe contextualizarse en el marco de una economía cada vez más competitiva, centrada en la calidad de los productos y en la aplicación de ios adelantos científicos ytecnológicos, lo cual vuelve imperativo que las capacidades de las personas se ajusten a cambios acelerados en la producción, la comunicación y la participación política y social.
En el caso de Honduras, el desarrollo agrícola, forestal, pecuario e industrial, así como el mejoramiento del sector terciario de la economía, requieren la formación de personas con un mayor grado de escolaridad y mejoresniveles de calificación en los aspectos técnicos, gerenciales y de dirección, tanto para su desempeño como para desarrollar sus facultades y garantizar nuevos aprendizajes. Para responder a estos desafíos es necesaria una educación básica general, no especializada y de alta calidad, así como una educación media con suficientes modalidades, que apoden las herramientas necesarias para el desempeñoexitoso en cualquier trabajo, prepare para la educación superior y ofrezca solución a problemas nuevos. Por su parte, la educación superior debe orientarse a la búsqueda de la excelencia académica, diversificar y actualizar la oferta en los campos de la ciencia y la tecnología, desarrollar la investigación, y vincular el curriculum a la realidad del país y sus regiones.

FORMACIÓN EN VALORESLos valores constituyen uno de ios ejes más reconocidos de ios sistemas educacionales, pues ellos forman el tejido ético y socio-cultural de los educandos. En los valores, se sustenta, entre otros aspectos de la educación integral, la práctica consciente de la libertad y la solidaridad, la justicia, la equidad de género, el respeto de la diversidad étnica y cultural, la defensa de los derechoshumanos, el aprecio por los beneficios de la paz y el cuidado del medio ambiente.
En los últimos años se ha desarrollado en la conciencia del hondureño un reconocimiento sobre la importancia de los valores. Se reconoce que éstos dan consistencia a la vida y favorecen el logro de los objetivos deseables en una sociedad determinada. Los sistemas educativos indefectiblemente deben incorporarlos en laformulación de los currículos y poner énfasis en aquellos que, en un momento dado, responden a las aspiraciones y necesidades más sentidas por ios pueblos. Para la sociedad hondureña, en los momentos que vive, valores como el patriotismo, el trabajo, la honradez, la lealtad y la solidaridad son urgentes, ineludibles y de importancia capital en los procesos formativos del nuevo ser humano que el paísnecesita. En el desarrollo curricular debe considerarse la inclusión de los valores explicitados en la consulta nacional a efecto de convertirlos en la esencia misma de la educación hondureña.

DEMOCRACIA PARTICIPATIVA
La democracia, en buena medida, no es solamente un modo de gobernar. En su mejor sentido es una manera de entender la convivencia, un estilo de vivir y actuar que brinda las...