Estrategias de educación ambiental que conscientizan la preservación de las tortugas marinas.

INTRODUCCIÓN

Muchas y variadas han sido las definiciones que se han propuesto para conceptualizar las estrategias de aprendizaje, sin embargo ellas coinciden en que deben haber varias técnicas, procedimientos, actividades que consiguen un fin común o un propósito determinado que es el aprendizaje y solución de problemas.
La educación ambiental es parte del proceso docente educativo ycontribuye a renovarlo y a hacerlo más dinámico, flexible, creativo y activo, sin que cada asignatura y cada actividad pierdan su objeto de estudio y funciones instructivas y educativas, a la vez que contribuye a prever y a solucionar el problema ecológico, de gran importancia a nivel global.
La educación ambiental es un enfoque de la educación, es una dimensión, es una perspectiva y es unaalternativa de la educación y la Pedagogía, que debe desarrollarse básicamente en la escuela, por el encargo social que a esta se le confiere en la preparación de niños, adolescentes, jóvenes y adultos, para la vida, y constituye un fin político, económico y social.
Tomando en cuenta los preceptos en que se basa la Educación Ambiental, surge la idea de estudiar la problemática existente con una especiebajo amenaza de extinción, que forma parte de uno de los grupos de reptiles más primitivos de nuestro planeta, cuya aparición se remonta a finales del período Triásico, hace más de 200 millones de años. Nos referimos a las Tortugas Marinas que habitan específicamente en nuestra región, cuya población, tan solo en el último siglo, se ha visto reducida drásticamente debido a múltiples factoresantrópicos; tales como la caza furtiva, la captura incidental, la colección de huevos para el consumo, los desarrollos costeros y la contaminación del agua, además el incremento de la temperatura en el Caribe y en las zonas de alimentación hace que estas se vean obligadas a buscar otras zonas para alimentarse.

En todo el ámbito de su distribución mundial, las tortugas marinas están amenazadas o enpeligro de extinción. Se han establecido regulaciones que prohíben su captura, matanza, y comercio internacional.

El Golfo de Venezuela es una de las zonas de alimentación de tortugas marinas más importantes del país debido a que no hay mucha profundidad, y esa característica es aprovechada para que se desarrollen arrecifes de coral, praderas marinas, que son hábitats idóneos para laalimentación de estos animales.

Al Golfo de Venezuela vienen tortugas de muchas partes del mundo, como por ejemplo de Bahamas, México, Florida, Panamá, Costa Rica, Isla de Aves y el más lejano fue de una tortuga que vino desde Portugal.

Esta investigación está destinada a brindar información a la población estudiantil seleccionada, sobre la gravedad de la situación que atraviesan lastortugas marinas que habitan en el golfo de Venezuela, mediante estrategias de Educación ambiental; específicamente a través de una campaña publicitaria y un medio audiovisual, en los cuales se mostrará de una forma sencilla a los estudiantes las medidas que pueden tomarse para detener la situación planteada, mientras aun quede tiempo. Consideramos que ello es de vital importancia, pues puederesultar en un cambio de paradigmas, principios o valores dirigidos a mejorar la conducta de la población con respecto al medio ambiente y, como consecuencia ayudar en la preservación de estos reptiles difundiendo así un mensaje conservacionista.



1.-OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.1-Objetivo General
-Analizar las estrategias de educación Ambiental que ayudan a la preservación de lastortugas marinas.
1.2-Objetivos Específicos
- Identificar la educación Ambiental como un conocimiento necesario para comprender los problemas ecológicos.
- Demostrar la Problemática Existente Con las Tortugas Marinas ya que estas se encuentran bajo amenaza de extinción.
- Implementar una Campaña publicitaria como estrategia para conscientizar la preservación de las tortugas Marinas en la...