Estrategias De Estudio

TEMA: ESTRATEGIAS DE ESTUDIO

Las estrategias de estudio pueden influir de la siguiente manera:
a) Dirigen la atención del estudiante hacia ciertas partes relevantes de la información contenida en un texto.
b) Limitan la cantidad de atención que el estudiante le presta a la información de un texto.
c) Estimulan la codificación permitiendo que el lector añada información a la yaalmacenada en su sistema de memoria.
d) Permiten el establecimiento de relaciones internas, obligando al estudiante a construir un esquema o darle una organización coherente al material.
e) Permiten la construcción de relaciones externas estimulando al estudiante para que añada sus comentarios ò reacciones a la información contenida en el texto.

Las estrategias de aprendizaje, son elconjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la personas a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.
Se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y meta cognitivo vinculados al aprendizaje.

Cognición: conocimiento
Meta cognición:usar estrategias para el aprendizaje de algo.

De este modo y bajo esta denominación, se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realizaciónde trabajos escolares.
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela. 
Desde 1986 Thomas y Rohwer, distinguen entre estudiar y otras formas de aprendizaje, Aprender es el resultado de un conjunto de procesos que puede ocurrir en cualquier lugar. Estudiar es un proceso que tiene comopropósito el aprendizaje académico, y que demanda tiempo y esfuerzo, además es una actividad individual.
Estrategias de estudio: son el conjunto de operaciones, explicitas o implícitas, que los estudiantes realizan durante el proceso de estudiar. Todas las actividades que permiten que los estudiantes aprendan. Muchas investigaciones han examinado las estrategias de estudio, llegando a la conclusiónde que las más utilizadas son tomar notas, subrayar, resumir y repasar.
TOMAR NOTAS esta estrategia consiste en escribir información a partir de un texto en una clase, Desde (1972) Di vesta y Gray, señalan dos funciones; función de almacenamiento, ya que la toma de notas facilita el estudio y función de codificación obliga al estudiante a presentar atención a reflexionar para producir notas.SUBRAYAR colocar líneas debajo de la información que considera más importante, el subrayado favorece el recuerdo. Se requiere que el estudiante reconozca e identifique la información importante no debe de ser de manera excesiva.
RESUMIR Actividad que consiste en reescribir incluyendo solo la información IMPORTANTE. Estrategia de adquisición de conocimientos constituye una habilidad fundamentalpara los procesos de comprensión aprendizaje y estudio.
REPASAR consiste en releer o repasar la información subrayada.
Beltran (1993) sugiere que en las estrategias para estudiar, como tomar notas, subrayar o resumir existe una relación positiva y directamente entre la importancia de la información contenida en los materiales de estudio y aprendizaje.
El área de las estrategias de estudio seconoció algún tiempo con el nombre de hábitos de estudio. Tal denominación se debió, a los modelos asociados del aprendizaje, señalaba que para aprender era necesario internalizarlo a través de la repetición y la práctica, creando hábitos. El estudio, paso a ser un conjunto de procesos internos y externos que realizan los estudiantes para adquirir conocimientos y desarrollar habilidades....