Estrategias De Estudio







Estrategias de estudio


Nombre : Yiannina Orellana Molina
Sección : 22
Fecha : 08/07/2015
Profesor : José Aldunate Silva




Índice

1-. Introducción 3
2-.Estrategias de aprendizaje 4
3-. Estrategias exitosas_____________________________________________________ 5
4.Estrategias no exitosas_________________________________________________ 7
5-.Plan decompromiso__________________________________________________ 8
6-. Conclusión_________________________________________________________ 9




















Introducción
“Las estrategias de aprendizaje son pensamientos o comportamientos especiales que los individuos usan para ayudarse a apropiarse, aprender o retener nueva información” (Chamot, 1990) con lo citado anteriormente podemos dar pie al tema que se abordaraen el desarrollo del trabajo, y lo que quiere decir Chamot es que nosotros mismos nos ayudamos o buscamos alguna estrategia de aprendizaje para poder aprender eficazmente y poder tener un mejor rendimiento en todas las asignaturas que lleguemos a tener.
Se abordaran los siguientes puntos:
Las estrategias de estudios en general que tuvimos durante todo este primer semestre.
Las estrategias conéxito que nos sirvieron para tener buen rendimiento en las notas y en el transcurso del semestre, puede ser con presentaciones, lecturas, etc. Se explicara también porque razón nos resultan exitosa.
Las estrategias fallidas que no dieron resultado que de alguna forma u otra se intentó tener buenos resultados con estas estrategias y no se logró, ya que no fue una buena estrategia utilizada.
“Plan decompromiso a futuro”, estableciendo cuáles serán las estrategias que se llegaran a usar de aquí en adelante.









Estrategias de aprendizaje
Resumen: En cada tarea, lectura o prueba que nos dan podemos hacer un mini resumen de toda la materia o según del tema que se pueda hablar, extrayendo la información más importante.

Resumen con nuestras propias palabras: Leer toda la información que nosdan ya sea para leer o para estudiar, e ir escribiendo lo que nosotros entendimos de lo leído.

Sociabilizando con amigas: Juntarse con compañeras o amigas a estudiar para alguna prueba, así se pueden ir intercambiando ideas, opiniones, o bien una puede saber más que otra sobre un tema y se pueden ir ayudando.

En silencio: Creo que estudiar en silencio les favorece solo a algunaspersonas y por lo menos a mí me concentra mucho más que estar con bulla, ya que así me concentro solo en lo que estoy realizando o estudiando.

Destacar con colores: Todo lo más importante o a veces palabras que no conocemos podemos destacarlas con un color llamativo para luego saber porque lo hicimos e ir comprendiendo más lo que vamos a realizar.

Estrategias afectivas: Incluyen ejercicios derelajación y auto comunicación o para reducir la ansiedad de ejecución; encontrar un lugar silencioso para estudiar para así reducir distracciones externas; establecer prioridades, y programar un horario de estudio. Eliminando las distracciones internas y externas se contribuye a mejorar la atención y lograr la concentración. 

Estrategias de comprensión: Descomponer la tarea en pasos sucesivos,seleccionar los conocimientos previos, formularles preguntas. Innovar, crear y conocer las nuevas situaciones de la enseñanza.


Estrategias exitosas
Estrategias afectivas: Incluyen ejercicios de relajación y auto comunicación o para reducir la ansiedad de ejecución; encontrar un lugar silencioso para estudiar para así reducir distracciones externas; establecer prioridades, y programar un horario deestudio. Eliminando las distracciones internas y externas se contribuye a mejorar la atención y lograr la concentración. 
Creo que esta fue una de las estrategias más entretenidas ya que aparte de preocuparse del estudio podemos tener un minuto de relajación para quitar el “estrés” en mi caso yo hago zumba y eso me ayudó mucho, luego de hacerlo me gusta hacer mis tareas, estudiar, etc. Es algo que me...