Estrategias de lectura

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Estrategias de lectura a fondo y análisis del discurso

Ya sobre la base de la lectura global y de la visión estructural puedes desarrollar una lectura a fondo, una lectura cuidadosa, detenida,en especial en las porciones más importantes del texto que identifiques según su estructura o conforme leas. Entonces aprovecharas para remarcar, con tus propios símbolos, no solo lo relevante, si notambién dudad u opiniones propias que anotaras al margen o en tiras de papel que dejaras en la página que te interesa o en fichas de contenido o trabajo. Observa las siguientes sugerencias:

1.-Debes poner especial interés en detalles lingüísticos o tipográficos que por si mismos reclaman la atención del lector: palabras en cursiva, en negrita, en pantalla, cuadros sinópticos, definicionesantecedidas por dos puntos (:) o, entre comillas (“”), etcétera.

2.- Atiende al referente, es decir, a aquel al que se refiere el texto; al sujeto al que se refieren los verbos, al sustantivo alque sustituyen los pronombres. Es decir, no pierdas de vista a quien o a que se refiere lo que lees en cada párrafo.

“En el archivo de las rocas hay restos animales
vertebrados que ponían huevosque, en vez de dar
renacuajos que por un tiempo debían desarrollarse en el
agua, llevaban su desarrollo prenatal a una etapa que per-
mitía a la progenie vivir en el aire desde el momento mis-mo de su nacimiento.”

3.- Alerta con ciertos adverbios: no, jamás, nunca, en vez de, al contrario, y con ciertos nexos: sin embargo, pero no obstante, que agregan una idea opuesta o que disminuye elefecto de una afirmación:

en“ vez de dar renacuajos que por algún tiempo debían de-
sarrollarse en el agua, llevaban su desarrollo prenatal a una
etapa superior en que si se desarrollaba elproceso evolutivo
del renacuajo; sin embargo, éste (el proceso) ocurría dentro
del propio huevo…”

Por otra parte, los nexos disyuntivos como ya, u, o, te, avisan que hay dos opciones o dos...
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