estrategias de lectura



“Estrategias de lecturas”
Muestreo. El lector toma del texto palabras, imágenes o ideas que funcionan como índices para predecir el contenido.
Predicción. El conocimiento que el lector tienesobre el mundo le permite predecir el final de una historia, la lógica de una explicación, la continuación de una carta, etc.
Anticipación. Aunque el lector no se lo proponga, mientras lee vanhaciendo anticipaciones, que pueden ser léxico-semánticas, es decir que anticipan algún significado relacionado con el tema; o sintácticas, en las que se anticipan algún palabra o una categoría sintáctica(un verbo, un sustantivo, etc.) Las anticipaciones serán más pertinentes entre más información tenga el lector sobre los conceptos relativos a los temas, el vocabulario y el lenguaje del texto que lee.Confirmación y autocorrección. Las anticipaciones que hace el lector, generalmente son acertadas y coinciden con lo que realmente aparecen en el texto. Es decir, el lector las confirma al leer. Sinembargo, hay ocasiones en que la lectura muestra que la anticipación fue incorrecta. Entonces el lector rectifica.
Inferencia. Es la posibilidad de derivar o deducir información que no apareceexplícitamente en el texto; consiste también en unir o relacionar ideas expresadas en los párrafos y evaluar lo leído. Otras formas de indiferencia cumplen las funciones de dar sentido adecuado a palabras yfrases ambiguas, que tiene más de un significado y de contar con un marco amplio para la interpretación.
Monitoreo. También llamada meta comprensión. Consiste en evaluar la propia compresión que seva alcanzando durante la lectura, lo que conduce a detenerse y volver a leer o a continuar encontrando las relaciones de ideas necesarias para la creación de significados.MODALIDADES DE LECTURAS
Audición de lectura. Al seguir en sus libros la lectura realizada
por el maestro u otros lectores competentes, los niños descubren la relación entre la lectura y el contenido que...