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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Núcleo Escolar Rural 139, Cód. Dep. 006970139
Río Claro – Edo. Lara
INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO
DOCENTE ADSCRITO AL N.E.R.139
PARTE I: Identificación del Plantelºººº
Nombre del Plantel:________________________________________________
Nivel o Modalidad: ________________________________________________
Dirección: _______________________________________________________
Año Escolar: _____________________
PARTE II: Datos del Docente a Evaluar
Nombres: _________________________ Apellidos: ______________________
C.I.Nº-V: ________________ Titulo Profesional: ________________________
Código de Cargo:________________________
Años de Servicios: _______________________
INSTRUCCIONES:
a) Lea cuidadosamente cada uno de los Indicadores
b) Cada indicación tienen dos opciones (Si-No)
La opción Si Tiene una ponderación de 1 o 2 punto c/u
La opción “No” tiene una ponderación de 0 puntos c/u
c) Marca con una X la opción que se ajuste a la realidad del evaluador
d) Totalice la evaluación alfinal de cada componente
Realiza la suma de los componentes que se te presentan
1. ASISTENCIA, PUNTUALIDAD, DEDICACIÓN AL TRABAJO Y COLABORACIÓN.
N°
INDICADORES
SI
NO
1
Es Puntual en la llegada y salida del lugar de trabajo
2
Permanece en el plantel durante el horario establecido
3
Demuestra disposición y empeño por el trabajo que realiza
4
Aprovechael tiempo de manera efectiva para el desarrollo de sus funciones
5
Solicita apoyo para mejorar su desempeño cuando tiene dudas o limitaciones
6
Participa en actividades extra cátedra y en las especiales
7
Elabora y entrega puntualmente los recaudos administrativos
8
Asiste puntual a las reuniones , consejos docentes
convocadas por el Directivo
9
Celebra lasefemérides
10
Su salón de clases está
ambientado acorde con el P.A
Total :
TOTAL:
2. PLANIFICACION Y APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS
N°
INDICADORES
SI
NO
1
Suministra nuevas ideas, sugerencias y/ o propuestas en función del mejoramiento y rendimiento deltrabajo académico-administrativo
2
Organiza su trabajo en función a las exigencias curriculares o a los (PEIC) , (P.A)
3
Diagnostica las competencias y dominio de contenidos que tienen sus estudiantes, aplicando estrategias adecuadas para el logro del aprendizaje
4
Planifica sus actividades con anticipación y apegadas a lo establecido por el Diseño Curricular.
5
Registra suplanificación Educativa de manera entendible y ordenada
6
Plasma de manera adecuada los registros evaluativos de sus estudiantes
7
Promueve el trabajo escolar con la comunidad aplicando estrategias innovadoras
8
Demuestra dominio total de los contenidos que aborda
9
Elabora material didáctico para sus estudiantes en el momento de la ejecución de sus actividades
10Aplica las leyes, reglamentos y las normas de convivencia del plantel en su desempeño del ejercicio docente
Total :
TOTAL:
3. RELACIONES INTERPERSONALES
N°
INDICADORES
SI
NO
1
Mantiene una comunicación efectiva y afectiva con los niños y niñas, padres, representantes,...
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