estrategias didacticas para español


Licenciatura en Educación Primaria

ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS

Materia: Producción de Textos

INDICE
Introducción………………………………………………………………………. 4
Estrategia “Postales” …………………………………………………………… 5
Estrategia “Cuento grupal” …………………………………………………….. 6
Estrategia “Poema”……………………………………………………………… 7
Estrategia “Estatuas” …………………………………………………………… 8
Estrategia “Juego de la oca”…………………………………………………... 9
Estrategia “Lotería” …………………………………………………………….. 10
Cuento…………………………………………………………………………… 11
Artículo de opinión……………………………………………………………… 12
Articulo informativo……………………………………………………………... 13
Estrategia “ 1+1=1” ……………………………………………………………... 14
Estrategia “Palabras, frases y redacción” ……………………………………. 15
Estrategia “Historias paramanipular”…………………………………………. 16
Estrategia “Poema, realiza un cuento”………………………………………... 17
Estrategia “Las metáforas”…………………………………………………….. 18
Estrategia “Las 5 preguntas”…………………………………………………… 19
Estrategia “Comentarios de una frase célebre”……………………………… 20
Estrategia “Textos reales o verosímiles”……………………………………… 21
Estrategia “Dibujos e imágenes”………………………………………………. 22
Estrategia “Como elaborar yevaluar estrategias”……………………………. 23
Conclusiones…………………………………………………………………….. 24
Bibliografía………………………………………………………………………. 25

INTRODUCCIÒN

Las estrategias didácticas se definen como los procedimientos (métodos, técnicas, actividades) por los cuales el docente y los estudiantes, organizan las acciones de manera consciente para construir y lograr metas previstas e imprevistas en el procesoenseñanza y aprendizaje, adaptándose a las necesidades de los participantes de manera significativa.

La importancia del uso de estrategias de enseñanza promueven procesos afectivos, cognitivos y procedimentales que permiten construir el aprendizaje por parte del estudiante y llevar a cabo la instrucción por parte del docente.

El uso de estrategias dentro del salón de clases favorece unaprendizaje más explícito ya que aprenden de una manera no tradicionalista.

La diversidad en el uso y la definición de los elementos de una estrategia didáctica por parte del profesorado se transforma, en la mayoría de los casos, en una complicación al momento del diseño y posterior implementación de la misma; por consiguiente, el propósito fundamental de este artículo es proponer una serie deelementos esenciales claramente definidos, concertados en la bibliografía básica del área temática de una estrategia con fines didácticos que vincule la praxis docente con la teoría vigente; de esta manera, el docente tendrá una guía que le permita diseñar e implementar estrategias didácticas con una visión amplia que le brinde un pleno acercamiento al eje didáctico.ESTRATEGIA #1 “POSTALES”
Objetivo: Redactar un cuento a partir de una imagen de una postal.
Pasos:
1. Se reúne el grupo en un círculo.
2. Se pasará la postal a tu compañero de la derecha con el objetivo de redactar un cuento por medio de una postal.
3. Se contará un tiempo determinado para cada postal, aproximadamente 2 minutos para cada una.
4. El texto concluirá cuando tu postal llegue atus manos.
5. Socializar el cuento.
Material:
Postal.
Hoja blanca.
Lápiz.
Imagen

ESTRATEGIA #2 “CUENTO GRUPAL”

Objetivo: Inventar y redactar un cuento.
Pasos:
1. Formar al grupo en un círculo.
2. Entregar una hoja blanca y le pones título al cuento que vas redactar.
3. Iniciar el texto, hasta cuando el maestro indique cambiar tu hoja para tu compañero de la derecha.
4. Cuando hayaregresado tu cuento, corregir ortografía.
5. Socializar tu cuento con el resto del grupo.
Material:
hoja blanca.
Lápiz.
Imagen:

ESTRATEGIA #3 “EL POEMA”
Objetivo: Redactar un poema.
Pasos:
1. Formar un círculo con el grupo.
2. En una hoja blanca escribir una frase con el objetivo de redactar un poema.
3. Después de 30 segundos aproximadamente pasas tu hoja al...