Estrategias Didacticas Para La ESTIMULaCION Hacia La Lectura En Los JOVEnES Con Necesidades Educativas Especiales
En el marco de la política educativa de educación especial, se encuentran reflejados diferentes planteles y servicios, por cuanto existe la necesidad de queestos jóvenes logren alcanzar la alfabetización y además ser incorporados al área laboral, siendo este el fin educativo, es decir, la integración social y laboral, como líneas estratégicas de lamodalidad.
Considerando las necesidades educativas de las personas con mayor compromiso cognitivo, el Ministerio de Educación da al docente herramientas para diagnosticar y el apropiamiento del método ypara hacer eficaz este aprendizaje. De allí que, se exploran las diferentes estrategias a utilizar, siendo las que dan mejores resultados las escogidas para tal fin, entre ellas se mencionan:
* Juegos:La lúdica es otra forma para integrar conocimientos en la alfabetización, los mismos pueden ser:
* Canciones: tiene una tendencia a conocer canciones y de ese repertorio, se les indica cantarlas yescribirlas.
La educación especial promete cambiar los parámetros logrando as{i una alternativa educativa sin exclusión lo cual cambiará los paradigmas que la sociedad en general tiene con laspersonas con necesidades educativas especiales. Alcanzar esta meta es vital para su inclusión laboral, como principio rector de la modalidad.
Tiene crucial importancia, que el docente reflexione y si esnecesario, realice un trabajo personal para cambiar sus actitudes, acerca de la idea y los sentimientos que tiene sobre la discapacidad, con el fin de que pueda orientar y apoyar a su estudiante, que...
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