Estrategias Didácticas

ESTRATEGIAS PRIMER AÑO
1.- Mi nombre es y vengo de…
Objetivo: Los alumnos se conocerán un poco más y prestarán atención a las indicaciones, pero también a los comentarios de sus compañeros
Descripción del procedimiento del juego:
1.- Los alumnos se acomodarán en semicírculo alrededor del salón
2.- Cada alumno dirá su nombre y dirá un país que empiece con la inicial de su nombre, diciéndolode la siguiente manera: Mi nombre es Adriana y vengo de Argentina
3.-Los alumnos deben estar atentos a lo que digan sus compañeros para que no se repita un mismo país
Especificaciones de integrantes y de material
Está dinámica se realizara de manera grupal y no se necesita de ningún material

2.- Circulo de presentación
Objetivo: Integración del grupo, conocer el nombre de sus compañeros.Prestar atención y seguir la secuencia de nombres
Descripción del procedimiento del juego:
1.- Los alumnos se acomodarán en semicírculo alrededor del salón
2.- Se escogerá a un alumno para comenzar la actividad y se indicara el sentido de la secuencia
3.- Se explicarán las instrucciones de la dinámica en donde el primer alumno dice su nombre, después el compañero de alado dice su nombre y elnombre del compañero anterior así sucesivamente
4.- Si algún alumno se equivoca se comenzara otra vez hasta que se termine la secuencia
Especificaciones de integrantes y de material:
En esta dinámica no se necesita material y se realiza en grupo
3.- Sigue la secuencia
Objetivo: Los alumnos prestarán atención al maestro para poder repetir la secuencia de manera correcta
Descripción delprocedimiento del juego:
1.- El maestro pedirá que se pongan en círculo alrededor del salón
2.- El maestro enumerara las partes del cuerpo que conformarán la secuencia (hombros, cabeza y cadera)
3.- El maestro dirá de manera aleatoria los números correspondientes de cada parte del cuerpo. Al decir el número los alumnos tocarán la parte del cuerpo que corresponde
Especificaciones de integrantes ymaterial:
No se utiliza ningún material y se realizara en grupo
4.- Repite después de mí
Objetivo: Los alumnos repetirán la secuencia dictada por la maestra
Descripción del procedimiento del juego:
1.- El grupo se formará en semicírculo
2.- La maestra dictara una secuencia de números a un alumno el cuál la deberá repetir
3.- La maestra dictará una secuencia a cada alumno, el que no puedarepetirlo perderá
Especificaciones de integrantes y material:
No se utilizara ningún material de apoyo y no se integraran en equipos
5.- ¿Quién te quita el pañuelo?
Objetivo: Los alumnos tratarán de obtener el pañuelo para ganar puntos, prestarán atención para realizar de manera correcta la actividad
Descripción del procedimiento del juego:
1.- El grupo se formara en 4 equipos
2.- Dos equipos sepondrán de frente hacia el otro equipo
3.- Cada integrante será asignado con un número (por equipo)
4.- En medio de ambos equipos habrá un pañuelo
5.- La maestra mencionara un numero de los asignados, los integrantes de cada equipo asignados con ese número deberán correr para tratar de conseguir el pañuelo antes de que el otro equipo lo haga.
Especificaciones de integrantes y de material:
Cadaequipo estará conformado por 10 integrantes y se necesitarán 2 pañuelos para realizar la dinámica.
6.- Marineros vs Piratas
Objetivo: Los integrantes de cada equipo seguirán las órdenes del maestro y tratarán de atrapar a los de los otros equipos
Descripción del procedimiento del juego:
1.- El grupo se dividirá en 2 equipos
2.- A un equipo se les asignará el nombre de piratas y a otros demarineros
3.- La maestra dará órdenes a los alumnos. Estas serán pecho tierra (se tiran al piso), canoa (moverán los brazos como si remaran) y proa (subirán a un nivel mas alto)
4.- La maestra dirá que equipo tiene que perseguir al otro nombrándolos por los nombres asignados
5.- Esos equipos tendrán una zona de refugio donde no podrán ser atrapados
6.- Los alumnos atrapados serán eliminados,...