Estrategias disciplinarias

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Anteproyecto de Investigación:


ESTRATEGIAS DISCIPLINARIAS PARA FOMENTAR
EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR

Presenta:
Profesora: Norma De Lira Santillán.

INDICE

PÁGINA.

Introducción1

Planteamiento del Problema 3

Objetivo 5


Sustento teórico5

Sustento Metodología 6

Bibliografía 7

ESTRATEGIASDISCIPLINARIAS PARA FOMENTAR
EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR

INTRODUCCIÓN

La Educación Básica atraviesa por una serie de problemáticas estructurales entre las cuales se encuentra la falta de continuidad para el establecimientos de reglas conductuales que favorezcan el buen desempeño escolar, entre algunos de los problemas se observan situaciones como desintegración familiar, pandillerismo, padres ausentespor lagos periodos de tiempo a consecuencia del trabajo y el rechazo de algunos alumnos con características diferentes tanto por sus iguales como por el mismo docente; herramientas que contribuyan en los docentes para tejer puentes entre los temas o contenidos de acuerdo a las características de los estudiante así como los criterios para su evaluación, finalmente la poca utilización de losconocimientos previos, habilidades y experiencias de la diversidad de alumnos que pueden enriquecer el trabajo en clase, entre otros.
El enfoque pretende crear una escuela en la que sensibilice y concientice al alumnado en general así como al personal docente para que se sepan relacionar en una sociedad más justa, pero al mismo tiempo ponga en práctica una serie de actitudes positivas que favorezcanel desarrollo de conductas socialmente aceptables que dejen como finalidad, una madurez cognitiva y social.
En cuanto al alumnado con características diferentes, que regularmente se encuentran en gran número en las escuelas oficiales, se requiere de un trabajo de mayor calidad, el cual muchas veces no se ve reflejado por parte el personal de apoyo y en su mayoría provoca situaciones que lejos deayudar, propicia desinterés por parte del alumnado.
La formación de estrategias es el eje principal que se necesita para enfrentar la problemática actual acerca del trabajo con las disciplinas y la con la diversidad de alumnos, ya que son ellos los que permitirán propiciar un ambiente dentro del cual se lleve a cabo la estimulación educativa, se debe favorecer la confrontación de suspropios esquemas con esquemas fosilizados y les permita a los docentes remodelar, trasformar, modificar y alterar su práctica docente, llevándolos a la búsqueda de nuevas formas que beneficien de manera integral .
Se pretende brindar a través de ésta investigación, las herramientas necesarias que les permita la reorientación pedagógica de su labor docente y que lo apoye en la formación de alumnos, paraque éstos cuenten con lo necesario en su óptima educación integral

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los profesores de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. No obstante cuando una de las principales preocupaciones en la actualidad en el desarrollo de disciplinas es el que alumnos con diversidad...
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