Estrategias Ludicas

“una persona que no sabe jugar esta privada
al mismo tiempo de la alegría de hacer, crear y seguramente
está mutilada en su capacidad de sentirse viva.
(Rosenar y Gorden).

La adolescencia es la transición de la infancia a la edad adulta, que inicia con la pubertad, se trata de un periodo de desarrollo que se da más rápido que ninguna otra fase de la vida. El desarrollo de los adolescentesno es sencillo pues encierra en sí una serie de cambios que afectan a los individuos que la están sufriendo de diversas formas y repercute en sus comportamientos y su forma de pensar.
El contexto en el que se desarrolla es la Escuela Secundaria Técnica # 5 Genaro Reyna Soto, ubicada en la calle F. Elizondo s/n colonia Centro.
Lo primero que nos llama la atención de los adolescentes es su formade actuar, pues la forma en que se comportan va cambiando conforme transcurre el tiempo y se cree que es una de las principales cosas que debemos de entender los docentes que la sociedad cambia constantemente al igual que su forma de pensar.
Pero es cierto que también nos sorprende su inteligencia, su ternura y su filoso sentido del humor. Pero, es común decir que no logramos entenderlos, pero nohay que preocuparse puesto que es normal pues ni ellos mismos pueden entender que hacen y por qué lo hacen.
Hay que entender que los adolescentes pasan por un periodo de enormes cambios físicos, caracterizado por aumentos en el tamaño de peso del cuerpo, la maduración de las características sexuales primarias y secundarias y aumento en la actividad mental formal. Es por ello que muchos de losadolescentes se preocupan por ciertas cosas que afectan su comportamiento en la sociedad.

Esto es normal en ellos hay que esforzarnos como docentes a entenderlos y comprenderlos pues la forma en que les afecta la adolescencia a los alumnos es muy distinta y diversa, el atender a nuestros alumnos con problemas que les ocasiona la adolescencia también es nuestra responsabilidad porque“lamentablemente, aun para muchos educadores el nivel secundaria y preparatoria, la frase: entender al adolescente significa un peligroso esfuerzo de convalidación, una justificación de actos que deberían ser reprimidos; en una palabra, una invitación al caos” (Valencia Jorge en Los estudiantes de la escuela secundaria pp.
41-42 2001 S.E.P.)
Hay que tomar en cuenta que el alumno acude a la escuela adivertirse, reunirse con sus amigos, conocer nuevos amigos pero el estudio es lo último en lo que se ponen a pensar pues debemos saber que la escuela es el centro donde el adolescente llega a concentrarse en el grupo de pares como un punto de referencia vital para definirse. Es también en le escuela en donde los adolescentes son expuestos a ideas que pueden estar en conflicto con las ideas y valoressostenidos por sus padres.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La escuela es así mismo el lugar donde los adolescentes pueden ser alcanzados por la educación negativa por medio de la cual instalan conductas nocivas en sus vidas. Es por esto que los docentes tenemos la gran responsabilidad de cambiar estos factores negativos en positivos y que ayuden al adolescente en su educación y desarrollo de aprendizajessignificativos por medio de estrategias didácticas que nos faciliten el cumplir nuestros objetivos y propósitos planteados para el buen desarrollo de nuestras clases en donde se alcance un buen desarrollo de la enseñanza-aprendizaje.
Existen infinidad de estrategias que podemos implementar para el logro del aprendizaje en nuestros alumnos, pero no todas son las idóneas para aplicarse a todos losestudiantes, pues estos tienen carencias, necesidades distintas aunque se estén desenvolviendo en un mismo contexto, es por ello que el docente debe y tiene que ser capaz de seleccionar sólo aquellas que se adapten a su forma de enseñar pero sobre todo al ritmo en que aprenden sus alumnos.

Una estrategia no tiene que ser sólo una actividad por realizar sino que debe de estar planteada en...