Estrategias metodológicas para promover los valores éticos en los niños y niñas del segundo y tercer nivel sección “a” del jardín de infancia antonio d´ armas matute de santa maría de ipire-estado guárico

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior
Programa Nacional de Formación de Educadores
Fundación Misión Sucre
Santa María de Ipire-Estado Guárico

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA PROMOVER LOS VALORES ÉTICOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO Y TERCER NIVEL SECCIÓN “A” DEL JARDÍN DE INFANCIA ANTONIO D´ ARMAS MATUTE DE SANTA MARÍA DEIPIRE-ESTADO GUÁRICO

Tutora: Autora:
Sobeida Barón Iris Medina

Julio 2010

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA PROMOVER LOS VALORES ÉTICOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO Y TERCER NIVEL SECCIÓN “A” DEL JARDÍN DE INFANCIA ANTONIO D´ ARMAS MATUTE DE SANTA MARÍA DE IPIRE-ESTADO GUÁRICO

Índice

Pág.

Introducción 3
Diagnostico
Identificación delproblema
Fundamentación del Problema
Planteamiento del Problema
Objetivos
Justificación
Fundamentación Teórica 10
Propuesta Metodológicas 14
Plan de Acción Desarrollo
Evaluación del Plan
Conclusión 19
Recomendaciones 20
ReferenciasBibliográficas 21
Anexos

Introducción

La escuela es el eje fundamental para fortalecer la formación cívica ciudadana, tomando en cuenta el deterioro que en las últimas décadas ha experimentado la sociedad venezolano y la incidencia que eso ha tenido de alguna forma en el núcleo familiar. Sin embargo, el objetivo no es que sea la escuela el único motor de este procesosino más bien que sea un trabajo compartido con la familia, pues promoviendo la formación ciudadana n el colegio se fortalecerá el hogar y la sociedad.
La formación cívica, la ética, la moral, los valores son temas debatidos en la actualidad en todos los niveles del acontecer nacional. Aunque son muchos los factores que pueden contribuir a crear valores, existen cuatro colectivos que tiene graninfluencia, estos son: la familia, es la primera escuela de valores, la persona forma sus primeros hábitos en el seno de su familia; la escuela, donde el maestro debe mantener una actitud formadora de valores, aquí lo más importante es el ejemplo coherente entre lo que el maestro dice y lo que hace; los medios de comunicación, hoy invaden nuestras vidas y transmiten valores y antivalores queinfluyen en las personas de todas las edades, y por último, el grupo de los iguales, que varía según las edades, necesidades e inquietudes de cada quien.
El Municipio Santa María de Ipire, cuenta con todas las herramientas para brindar educación, desde la educación inicial hasta la educación superior; Santa María de Ipire es uno de los quince Municipio del Estado Guárico, tienen su origen en abril de1747; cuenta con una población de más de doce mil habitantes; con infraestructuras muy importante de años desde su fundación y que fueron naciendo a raíz de los años; las casas antiguas, la casa de la cultura, la plaza bolívar, parques infantiles, medicatura, dos liceos, dos escuelas de educación básica, dos preescolares, una escuela de educación especial; de igual manera se tienen a ladisposición las misiones como; Sucre, Ribas, Robinson, Mercal, PDVAL, CDI-Misión Barrio Adentro-José Gregorio Hernández; misiones que fueron creadas por el Gobierno Nacional.
Se crea en Venezuela la fundación Misión Sucre como respuesta a una gigantentesca deuda social, acumulada a lo largo de décadas y a lo ancho de toda geografía nacional. Iniciativa del Estado del Gobierno Nacional presidido por elPresidente Hugo Rafael Chávez Frías; como respuesta a la necesidad real de una gran cantidad de venezolanos y venezolanas que desean realizar sus estudios al nivel superior. En efecto en octubre de 2003, se inaugura la Aldea Universitaria en el Municipio Santa María de Ipire del Estado Guárico; la cual pone a la disposición los servicios y sueños de todos los habitantes del Municipio la cual...
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