estrategias multigrado

Estrategias de Aprendizaje
Las estrategias de aprendizaje son:

U

n conjunto de operaciones, pasos, planes, rutinas que usan los
estudiantes para facilitar la obtención , almacenamiento,recuperación, y
uso de información al aprender una lengua extranjera.

Tipos de estrategias
1 Cognitivas

Las estrategias cognitivas son
procesos por medio de los cuales
se obtiene conocimiento.2 Metacognitivas
Las estrategias metacognitivas son
conocimiento sobre los procesos de
cognición u autoadministración del
aprendizaje por medio de planeación,
monitoreo y evaluación. Porejemplo,
el estudiante planea su aprendizaje
seleccionando y dando prioridad a
ciertos aspectos de la lengua para
fijarse sus metas.

3 Socio-afectivas
Permiten al aprendiente exponerse a la
lenguaque estudian y practicarla.

R En resumen:
Las estrategias cognitivas son para aprender la lengua extranjera.
Las estrategias metacognitivas son para regular y guiar el proceso de
cómo aprendemosla lengua extranjera.
Las estrategias socio afectivas ayudan al alumno en el proceso de
práctica.

guía de autoestudio 00 : estrategias de aprendizaje

Inventario de estrategias
Estrategiascognitivas
Estrategia de aprendizaje
1

CLARIFICACIÓN/ VERIFICACIÓN

2

PREDICCIÓN/ INFERENCIA INDUCTIVA

Descripción

Las
usa el aprendiente para confirmar su
comprensión de la lengua.Se hace uso de los conocimientos previos tanto
lingüísticos como conceptuales.
Se echa mano de:

3

RAZONAMIENTO
DEDUCTIVO

La lengua materna para inferir significados en la
lenguaextranjera.
Aspectos como ¿quién está hablando? ¿dónde
se lleva a cabo la conversación?¿ qué relación
hay entre los interlocutores.
Esta es una estrategia de solución de problemas. El
alumno busca y usareglas generales , patrones y
organización para construir y entender la lengua.
Usa:

4

PRÁCTICA

analogías
síntesis
excepciones
Contribuyen al almacenamiento y retención de la
lengua...