Estrategias Para Desarrollar La Capacidad De Razonamiento Lógico Matemático Estrategia

ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
ESTRATEGIA
Es el conjunto de métodos, técnicas, acciones y procedimientos, utilizados racionalmente para lograr unobjetivo propuesto.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Es el conjunto de métodos, técnicas y procedimientos que el docente utiliza en clase para desarrollar las capacidades, a partir del desarrollo de destrezas yhabilidades que conforman cada una de ellas.
¿CÓMO PLANTEAR UNA ESTRATEGIA?
Capacidad específica + contenido + método + actitud (d/h)
=
Estrategia Específica

CAPACIDAD
Son potencialidadesinherentes a la persona, que puede desarrollarlas a lo largo de toda su vida, dando lugar a la determinación de los logros educativos.
EL RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
Proceso mental por el cual a travésde relacionar datos previos y la condición correspondiente, se puede despejar una incógnita.

Todo contenido matemático desarrolla la capacidad de razonamiento lógico matemático, mediante laresolución de problemas.
EL PROBLEMA MATEMÁTICO
Situación que plantea una tarea o interrogante, para lo cual un individuo o grupo no tiene previamente un procedimiento matemático de resolución.

Es todasituación que causa duda y es carente de una respuesta inmediata.

Es resuelta luego de aplicar un proceso de razonamiento lógico matemático.
COMPONENTES DE UN PROBLEMA MATEMÁTICO
1.- DATOS.-Son partes del problema que vienen dados en el enunciado.
2.- INCOGNITA.- Es la parte del problema que se quiere determinar. Esto se logra resolviendo el problema.
3.- CONDICIÓN.- Es la parteesencial del problema, por que viene a ser el nexo entre los datos y la incógnita.

DATOS INCOGNITA




CONDICIÓN



RESOLUCIÓN
DEL
PROBLEMA

* IMPORTANTE.- Amigo/adocente tengamos presente que si faltará uno solo de los componentes mencionadas, el problema no estaría bien planteado, por lo tanto no tendrá solución.
MODOS DE DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE...