Estrategias Para El Fortalecimiento De Los Valores

I EL PROBLEMA
Planteamiento Del Problema
La falta de práctica de los valores morales y el desinterés en los valores espirituales como el Temor a Dios, es una realidad notable a nivel mundial; se pueden observar consecuencias generadas como los divorcios y los suicidios (muchos de ellos por causas conyugales como los celos): según el Instituto Nacional de Estadísticas, en Venezuela secalcularon 25.635 divorcios y 631 suicidios en el año 2009.
Actualmente, si se realizara una encuesta a las familias venezolanas, se llegaría a la conclusión de que más del 60% de estas familias, aunque vivan en la misma casa, no existe armonía y comunión entre sus miembros, y mucho menos una comunión de ellos con Dios; una de las razones fundamentales de esta situación es la falta decomunicación y confianza.
La ausencia de estos dos valores en la familia es una puerta abierta para la rebeldía, la desobediencia y para las ocasiones en las que los jóvenes pueden tomar malas decisiones.
Partiendo de estas consideraciones, es necesario que a través del sistema educativo, el cual influye directamente en la familia, se propongan estrategias para integrar por medio de ellas a lafamilia en el proceso educativo de los estudiantes y de esta forma se puedan fortalecer los valores. Una alternativa viable y favorable por ser un medio expresivo, para integrar a la familia y rescatar los valores en el hogar es el dibujo utilizado de forma didáctica.

Formulación del problema
¿Qué estrategias pueden ser utilizadas para integrar a la familia y fortalecer los valores pormedio del dibujo como herramienta didáctica?




























Objetivos De La Investigación

Objetivo General
Utilizar el dibujo como herramienta didáctica para la integración de las familias y el fortalecimiento de los valores.
Objetivos Específicos
 Consultar los medios de información y datos bibliográficos acerca de la familia y los valores en lasociedad actual.
 Crear estrategias donde se involucre el dibujo como herramienta didáctica para el fortalecimiento de los valores y la integración de la familia.
 Proponer las estrategias, para el uso del dibujo como herramienta didáctica para la integración de las familias y fortalecimiento de los valores.











Justificación
Lo que motivó al grupo investigador arealizar la presente monografía es que como futuros docentes, tienen la preocupación por la falta de práctica de valores en la familia, la sociedad y las consecuencias que esto genera. Para solucionar esta realidad se debe atacar este flagelo, que tanto daño ha hecho a la familia; A través de la educación se deben proponer estrategias que integren e incluyan a la familia en el proceso educativo de losestudiantes utilizando el dibujo como una herramienta didáctica, ayudando de esta manera a reconquistar el ejercicio de los valores tanto morales como espirituales beneficiando a la familia y de esta forma a la sociedad.
























II MARCO TEÓRICO

Antecedentes De La Investigación
A continuación se muestran los trabajos que fueron identificados, con elpropósito de brindarle una sustentación teórica adecuada al que se aspira proyectar en las siguientes páginas:

 Por su parte la OEI (Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación), publicó en el año de 1995, en su órgano de difusión oficial, la “Revista Iberoamericana de Educación”, un monográfico dedicado a la educación en valores. En los artículos que lo integran seanalizan: las relaciones entre ética y política, influidas por el proceso educativo (Hoyos, 1995: 65); y argumentos destacados para justificar la importancia y la necesidad pedagógica de la educación en valores y moral (Martínez, 1995:13).
 UNESCO (1998) Publicó el texto Un viaje para recorrer, ofreciendo una visión del mundo en un futuro y proponiendo una reflexión sobre la tolerancia en una...