ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

1. LOS MOMENTOS DE LA LECTURA
Desde la formación del hábito de la lectura hasta el nivel de la comprensión lectora, es todo un trabajo arduo y constante a mediano y largo plazo, no podemos llegar al nivel superior sin que el alumno lea correctamente, o tenga problemas de pronunciación y entendimiento, para ello proponemos el usode :

LOS TRES MOMENTOS DE LA LECTURA
1º MOMENTO : ANTES DE LA LECTURA.
(Antes de aprender a leer, debemos practicar,
una buena respiración, una correcta articulación
de los sonidos y mucha gestualización.)
2ºMOMENTO :DURANTE LA LECTURA.
(Se debe practicar todas las clases de lectura,
para llegar al resumen oral y escrito).
3º MOMENTO :DESPUÉS DE LA LECTURA.
(Realizar la comprensión lectora)

PRIMERMOMENTO


ANTES DE LA LECTURA


Antes de iniciar al niño en el proceso de la lectura, debemos enseñarle todas las mañanas a respirar correctamente a fin de que tome en cuenta posteriormente los signo de puntuación, después se le estará enseñando la correcta pronunciación cada una de las letras del alfabeto castellano y finalmente el movimiento de los músculos de la cara a través degestos y fonomímicos, por lo que debemos seguir las siguientes acciones:

1º APRENDER A RESPIRAR CORRECTAMENTE.
2º PRONUNCIAR CORRECTAMENTE EL ALFABETO.
3º PRACTICAR LAS VOCALES A TRAVÉS DE CANCIONES Y SOLFEOS.
4º PRACTICAR EL ACENTO EN CADA UNA DE LAS SÍLABAS DE UNA PALABRA.
5º PRACTICAR BASTANTE GESTUALIZACIÓN.
Ahora desarrollaremos cada unade las acciones y debe hacerse en el respectivo orden, empleando el método inductivo-deductivo, ya que el método global, no dio resultados en los últimos años.

1º APRENDER A RESPIRAR CORRECTAMENTE.

Todas las mañanas debemos practicar la respiración antes de iniciar las clases, exhalando e inhalando el aire ; primero debemos hacerlo durante 5 segundos, después 10 y por último 15segundos, lo importante de este trabajo está en la inhalación, esta debe ser lenta, ya que ella nos va a permitir soltar el aire poco a poco, al momento de leer, hasta encontrar una coma, con este trabajo el niño ampliará su caja toráxica a fin de que pueda tener suficiente aire para hablar y leer correctamente.
Los ejercicios que podemos realizar para desarrolla este tipo de trabajoson:

Primero- Conseguirse bolsas de plástico de ½ , 1 y 2 kilos, a fin de que pueda soplar el educando con una sola toma de aire, luego hacer competencias entre ellos quien llega a soplar más rápido, las bolsas se pueden ir cambiando de tamaño según la práctica.
Segundo- Conseguirse un sorbete y con ello soplar las bolsas anteriores, con la misma técnica, una sola tomade aire para llenar toda la bolsa, hacer competencias entre ellos.
Tercero- Usar una vela prendida; este método consiste en colocar una vela encendida a cierta distancia del niño, luego se toma aire y se va soplando la llama lentamente sin apagarla, practicarlo varias veces y luego hacer competencia, pierde el niño que apagó la vela, esta debe mantenerse prendida en todo momento.2º PRONUNCIAR CORRECTAMENTE EL ALFABETO

Es muy importante practicar la correcta escritura y pronunciación del alfabeto castellano, desde la grafía y el fonema : A hasta la grafía y el fonema : Z , a fin de que no se distorsione su uso, son 29 grafías incluyendo los dígrafos CH y LL,así mismo son 24 los fonemas que debemos practicar diariamente, ellos...