Estrategias para mejorar ítemes deficientes detectados por el CADE


ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LOS ÍTEMES DEFICIENTES DETECTADOS POR EL C.A.D.E.


ÍTEM:
ESTRATEGIAS:

I.
Ambiente físico
1. Definir un lugar de la casa para el estudio.
2. Evitarinterrupciones: TV, radio, etc.
3. Trabajar en una mesa o escritorio. Nunca hacerlo acostado en la cama.

II.
Estado fisiológico
4. Realizarse un chequeo médico completo.
5. Apoyarse con vitaminas sugeridaspor el médico.
6. Comer sano y tranquilo.
7. Dormir no menos de ocho horas diarias.

III.
Distribución de Tiempo
8. Pegar el horario de clases en la mesa o escritorio de estudio.
9. Analizarla distribución del tiempo libre entre la salida de clases y la hora de dormir: ubicar cuatro medias horas para el trabajo escolar con recreos intermedios.
10. Destinar tiempo el sábado y el domingopara trabajar lo que quedó pendiente en la semana.

IV.
Lectura
11. Dedicar una media hora diaria a la lectura.
12. Identificar las ideas principales subrayando o haciendo anotaciones a pié depágina.
13. Hacer mapas conceptuales de los textos leídos.
14. Comentar lo leído con otras personas.

V.
Técnicas de estudio
15. Llevar los cuadernos al día en cada una de las asignaturas.
16.Después de cada Unidad de Aprendizaje, realizar un resumen en el cuaderno.
17. Estudiar periódicamente los resúmenes y no antes de la prueba.

VI.
Preparación de pruebas
18. Preparar las pruebas condías de anticipación.
19. Informarse de los contenidos a evaluar por el profesor.
20. Hacer con otros compañeros modelos de preguntas de las pruebas a rendir.
21. Desarrollar guías de ejercicios enel Sector de Matemática (Geometría) y en los Subsectores de Física y Química.
22. Leer bien las instrucciones antes de responder las pruebas.
23. Decirle al profesor las preguntas que no seentienden.
24. Participar activamente en la retroalimentación de las pruebas que haga el profesor.

VII.
Concentración
25. Atender a las clases y preguntar lo que no se entiende.
26. Tener la mesa...