Estrategias
Páginas: 4 (785 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2012
ENTRE TU Y YO ¿HAY ALGUIEN MÁS?
|BLOQUE |III |
|EJE|SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO |
|APRENDIZAJE ESPERADO |LEAN, ESCRIBAN Y COMPAREN NÚMEROS NATURALES, DECIMALES Y FRACCIONARIOSRECONOCIENDO LA |
| |PROPIEDAD DE DENSIDAD. |
|CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES |COMPARARFRACCIONES Y DECIMALES, IDENTIFICAR DIFERENCIAS ENTRE EL ORDEN DE LOS DECIMALES Y|
| |EL ORDEN DE LOS NÚMEROS NATURALES AL ANALIZAR LA PROPIEDAD DE DENSIDAD.|
|TEMA |SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS |
|SUBTEMA |NÚMEROS FRACCIONARIOS YDECIMALES |
|RECURSOS |TARJETAS CON NÚMEROS NATURALES, DECIMALES Y FRACCIONARIOS. |
||ESTAMBRE Y CANICAS. |
| |CUADRADOS UNIDAD (DÉCIMOS, CENTÉSIMOS,MILÉSIMOS) |
| |TIRAS DE PAPEL DE 50 CM DE LARGO POR 5 CM. DE ANCHO. |
||LIBRO DE TEXTO. |
| |JUEGO: “BASTA NUMÉRICO”|
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO:
← Reciba cada alumno una tarjeta que contendrá un número natural, decimal o fraccionario y mencione ante el grupo su...
|BLOQUE |III |
|EJE|SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO |
|APRENDIZAJE ESPERADO |LEAN, ESCRIBAN Y COMPAREN NÚMEROS NATURALES, DECIMALES Y FRACCIONARIOSRECONOCIENDO LA |
| |PROPIEDAD DE DENSIDAD. |
|CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES |COMPARARFRACCIONES Y DECIMALES, IDENTIFICAR DIFERENCIAS ENTRE EL ORDEN DE LOS DECIMALES Y|
| |EL ORDEN DE LOS NÚMEROS NATURALES AL ANALIZAR LA PROPIEDAD DE DENSIDAD.|
|TEMA |SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS |
|SUBTEMA |NÚMEROS FRACCIONARIOS YDECIMALES |
|RECURSOS |TARJETAS CON NÚMEROS NATURALES, DECIMALES Y FRACCIONARIOS. |
||ESTAMBRE Y CANICAS. |
| |CUADRADOS UNIDAD (DÉCIMOS, CENTÉSIMOS,MILÉSIMOS) |
| |TIRAS DE PAPEL DE 50 CM DE LARGO POR 5 CM. DE ANCHO. |
||LIBRO DE TEXTO. |
| |JUEGO: “BASTA NUMÉRICO”|
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO:
← Reciba cada alumno una tarjeta que contendrá un número natural, decimal o fraccionario y mencione ante el grupo su...
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