Estrategias

Páginas: 4 (856 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2015
Estrategia
Definición
Ventajas
Desventajas
La resolución de problemas
Resolución de problemas es el proceso a través del cual podemos reconocer las señales que identifican la presencia de unadificultad, anomalía o entorpecimiento del desarrollo normal de una tarea, recolectar la información necesaria para resolver los problemas detectados y escoger e implementar las mejores alternativas desolución, ya sea de manera individual o grupal.

*Los estudiantes adquieren un aprendizaje profundo y significativo.
*El estudiante auto-evalúa su proceso de aprendizaje.
*El estudiante desarrolla sucreatividad.
*El estudiante desarrolla destrezas sociales.
*Integración de la comunidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje
*Estimula que los alumnos se involucren más en el aprendizaje debido a quesienten que tienen la posibilidad de interactuar con la realidad y observar los resultados de dicha interacción.
*Al enfrentar situaciones de la realidad los alumnos recuerdan con mayor facilidad lainformación, ya que ésta es más significativa para ellos
*El conocimiento de diferentes disciplinas se integra para dar solución al problema sobre el cual se está trabajando, de tal modo que elaprendizaje no se da sólo en fracciones sino de una manera integral y dinámica
*Afecta el orden de desarrollo conceptual de las destrezas ya establecidos.
*Los resultados del aprendizaje de los estudiantes semide a largo plazo.
*Los estudiantes pueden presentar frustración al inicio de la unidad.
*Algunos alumnos muestran poca seriedad o interés por aprender, lo que ocasiona que la participación no seahomogénea. La participación del alumno es fundamental para que el método funcione.
* Algunos estudiantes se preocupan acerca de lo que se supone que deben aprender pues el curso está basado en elanálisis de problemas y no en una lista de temas de contenido.
* Se debe reconocer que las cargas de trabajo dificultan la verdadera aplicación
El estudio de casos
Un estudio de caso es un método de...
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