Estrella de la vida

Determinados métodos para alcanzar las finalidades propuestas.

El trabajo de organización dentro del proceso de E –A, busca entre otros objetivos lograr la SINERGIA EDUCATIVA, la cual la podemos definir como el logro de la mayor potencia y efectividad fruto del trabajo mancomunado entre las distintas partes que conforman la organización, se podría resumir la Sinergia diciendo que el trabajoen equipo es siempre más provechoso que el de la mejor de las individualidades.

La organización estable de determinadas instituciones y en ciertos espacios
sociales o comunitarios.


Problema Político: Se refiere a las necesidades y la selección jerarquizada de los objetivos básicos de la comunidad, con relación a mejorar la participación en las decisiones políticas que los incumben yque les permitirán mejorar sus condiciones Organización de sujetos donde exista un objetivo común utilizando
de vida.
Problema Económico: Se relaciona con la adecuación de recursos escasos y de uso alternativo ante fines múltiples y


La creación de condiciones para que existan objetivos definidos y con una
regulación de su FUNCIONAMIENTO.

Reducir la incertidumbre frente a loscambios y la angustia frente al futuro
Concentrar la atención y la acción en el logro de los objetivos propuestos
Propiciar una operación económica, el hecho de concentrar la atención en los objetivos provoca reducir los costos, es decir buscar el mayor beneficio con el menor costo.
Facilitar el control, permite el saber lo que se quiere hacer, permite encontrar la máxima eficienciaorganizacional ."





Determine que aspectos tiene en cuenta para trasformar el nivel profesional de sus maestros


1. Poder Coercitivo: es el que tiene su origen en el temor y en la expectativa del subalterno de que el castigo se impone por no estar de acuerdo con las acciones y convicciones de su superior.
2. Poder de Recompensa: funciona en base a las recompensas por acataracciones y deseos del superior.
3. Poder Legitimo: es el que se obtiene mediante el cargo, es el poder que concede la autoridad que se ha delegado
4. Poder Experto: se consolida por que la persona tiene alguna habilidad, conocimiento, o capacidad especial. Este caso posee ascendiente entre subalternos y pares.
5. Poder Referente: se origina en la identificación y estima del subalternohacia el superior .

Mediante que vía realizara la transformación profesional de sus maestros


Cualquier propuesta medianamente compleja debiera situarse entre concebirlo como un gestor eficiente identificable con la posición formal ocupada por una persona (dirección); y como tarea moral amplia, expresión cualitativa de una organización dinámica y comunitaria, y -como tal- una funcióndifusa entre todo el profesorado

En correspondencia con los objetivos de la educación boliviana, valore
como usted planificará su incorporación e implementación en la gestión
educativa actual.

La planificación y los ejercicios de prospectiva son herramientas básicas que permiten trazar el rumbo futuro de la educación. El reto consiste en establecer las políticas y ejecutar las accionesnecesarias pertinentes desde la gestión educativa, para obtener los objetivos deseados.
Determine que aspectos tendría en cuenta para diagnosticar integralrnente a
los estudiantes, docentes y la familia y qué técnica son más factibles aplicar
para recopilar la información.

Resulta difícil esbozar una conceptualización sobre lo que es La Administración Educacional, encontraremos tantasdefiniciones como teóricos se han preocupado del tema, no obstante esto, pensamos que más que la definición, el hecho que mejor describe lo que es la AD-E, son los pasos o etapas que la conforman. Pero un intento de definición de la Administración Educacional es que esta busca resolver en una organización educacional, sea esta un Jardín Infantil, una Escuela, Liceo, CFT. Instituto Profesional o...