estres en los niños

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA”
EDUC. PREESCOLAR
INTRODUCCIÓN A LAINVESTIGACIÓN
2° SEMESTRE
SECCIÓN 1


INFLUENCIA DEL ESTRÉS EN EL APRENDIZAJE
EN NIÑOS DE 5-6 AÑOS DE EDAD


INTEGRANTES:
CONTRERAS EGLEYRIC C.I
PROFESORA:HERNÁNDEZ JHOANNA C.I 19.371.016
FLORES ROSA IBAÑEZ NEMESIS C.I 23.608.085

LOS TEQUES, MAYO DE 2013




CAPÍTULO I
EL PROBLEMA


Planteamiento delproblema
El estrés infantil constituye la respuesta del organismo a nivel biológico y psicológico frente a diferentes situaciones que el niño no logra controlar y/o comprender, generando un desequilibrioque puede resultar una respuesta adaptativa, o perdurar en el tiempo, y predisponer a la aparición de síntomas o diversas patologías.
De ahí la importancia de que los padres estén atentos a losindicadores a fin de que estén atentos a este padecimiento en sus hijos. También los bebes pueden padecer de estrés a consecuencia del exceso de estímulos en el ambiente, la ansiedad, depresión o estrés delos padres por la sensación de falta de afecto de sus padres.
También se debe tomar en cuenta el estado de estrés del niño originado por diferentes causas, para evaluar su desempeño académico yllegar al punto de origen de dicho problema para poder solucionarlo o mejorarlo para que el niño tenga un mejor aprendizaje.
Interrogantes de la Investigación
¿Cómo afecta el estrés en el aprendizaje aniños entre los 5-6 años de edad?
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Mejorar el bienestar de los niños a nivel emocional, social y psicológico de los niños, para una mejor estabilidaden su entorno estudiantil y puedan tener un mejor y mayor nivel de aprendizaje.
Objetivos Específicos
Facilitar a los padres una mejor manera de llevar el estrés para que los niños no se vean...