estres en psicologia

OBJETIVOS:
Encontrar e identificar cuáles son los factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la UNIVERSIDAD DEL PAPALOAPAN.

Determinar el rendimiento académico delos estudiantes estimando la asociación de los factores estresantes con el rendimiento académico que tiene cada uno.

Conocer que tan importantes son los factores externos que conlleven a unasituación de estrés

























JUSTIFICACIÓN:
Este trabajo se realizó con el fin de determinar cuáles son las causas que produce el estrés en el ámbito educativo.En términos estrictos, éste podría afectar tanto a profesores como a estudiantes. Incluso, dentro de éstos, podría afectar en cualquier nivel educativo. No obstante, lo anterior, nos vamos a centraren los factores estresantes que inciden en la variación del rendimiento académico.
Esta enfermedad es la causante del bajo nivel académico de muchos estudiantes, pues, existe una gran prevalencia deestos factores estresantes en el plano educativo y es difícil de erradicar debido a que no se manejan estrategias adecuadas para su control. Por lo que se hace necesario realizar el presente trabajo deinvestigación relacionado con los factores estresantes y la variación en el rendimiento académico.
















MARCO TEORICO:
El estrés ha sido entendido: como reacción orespuesta del individuo (cambios fisiológicos, reacciones emocionales, cambios conductuales, etc.) Como estímulo (capaz de provocar una reacción de estrés) como interacción entre las característicasdel estímulo y los recursos del individuo.





















PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Las situaciones generadoras de estrés (estresores), se refiere a los eventos ocurridosdentro del ámbito universitario que generan potencialmente estrés académico en los estudiantes:
competencia con compañeros
Responsabilidad por labores académicas
Sobrecarga de tareas y trabajos...