estructura academica

Páginas: 2 (393 palabras) Publicado: 26 de julio de 2013
Durante varios años la tecnología a evolucionado de forma radical, dejando atrás procesos tediosos y en algunos casos obsoletos, implementando así nuevas herramientas que van de la mano con lacreatividad y el aporte de los usuarios como es el caso de la web 2.0, la cual brinda un sin número de programas avanzados y de fácil ejecución.
Ahora bien estas herramientas han revolucionado y mejoradola perspectiva de la modalidad de aprendizaje virtual, poniendo a disposición diversos recursos, los cuales serán útiles en la medida que interactuemos con ellos tomando esos aportes que nos brindan yde una manera ingeniosa e investigativa poder complementar de diferentes formas la información allí presente, siendo este un sistema dinámico, que avanza en proporción de la participación y aportesque realicen sus usuarios, así identificamos las facilidades que tenemos en nuestras manos para comunicarnos en múltiples lenguajes, por medio de programas aportando y socializando a través de lasredes, ideas y filosofías que forjaran e implementaran mejoras en estas nuevas tecnologías.
A pesar que en esta nueva etapa el mundo entero, las grandes empresas y parte del motor de la economía hantenido un gran progreso gracias a estos procesos de comunicación, cabe recordar que a pesar de los beneficios en materia de aprendizaje y diferentes tipos de desarrollo que nos trae esta tecnología, hayespacio para citar ciertos aspectos negativos a los cuales nos conlleva o estaríamos propensos con el manejo de la misma, el uso de estas tecnologías nos pone inmersos en un consumismo, expuestos atodo tipo de informaciones herradas que de manera inconsciente tomamos, asimilamos y difundimos sin cerciorarnos de la veracidad de esta creando cadenas extensas de información inoficiosa.

Parafinalizar, el manejo y aplicación de esta tecnología en este proceso de aprendizaje es de vital importancia, ya que brinda diferentes formas de interacción por medio de los cuales se dará uso de la...
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