estructura de plan anual

Las dos restantes horas han sido distribuidas por la Dirección de Educación de la siguiente  forma:
HORA
DIA
ACTIVIDAD
2 HORAS
LUNES
ATENDER A PADRES INQUIETUDES
2 HORAS
MARTES
REFORZAR CONOCIMIENTOS A LOS NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.
1 HORA
MIERCOLES
REFORZAR CONOCIMIENTOS A LOS NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.
1 HORA
MIERCOLES
PLANIFICACION
2 HORAS
JUEVES
TALLERES– TRABAJOS SOBRE AREAS O ESPECIALIDADES . COMISIONES
2 HORAS
VIERNES
serán enfocadas al análisis semanal del pénsum de estudio aplicado a los escolares.

JORNADA MATUTINA
a)      Horario: de 07H00 a 12H45. Sugerido para Educación General Básica (EGB), con 35 períodos de clase semanales.
b)      Horario: de 07H00 a 13H10. Sugerido para Bachillerato, con 40 períodos de clase semanales.
c)      Horario: de 07H30 a 13H05. Sugerido para planteles rurales que ofrecen EGB, con 35 períodos de clase semanales.
d)      Horario: de 07H00 a 12H45. Sugerido para educación inicial y primero de EGB.


JORNADA VESPERTINA
a)      Horario: de 13h00 a 18h45. Sugerido para EGB, con 35 períodos de clase semanales.
b)      Horario: de 13h10 a 18h50. Sugerido para EGB, con 35 períodos de clasesemanales.
c)       Horario: de 13H00 a 19H10. Sugerido para Bachillerato, con 40 períodos de clase semanales.
d)      Horario: de 13H05 a 18H35. Sugerido para planteles rurales que ofrecen EGB, con 35 períodos de clase semanales
En los planteles urbanos, la jornada docente matutina será de 06h45 a 14h45 y la vespertina de 11H00 a 19H00. Durante la semana, el maestro deberá enseñar 30 períodos declase. En ningún caso el período de clase podrá durar menos de 40 minutos.



CONTENIDO
P.C.I ( plan curricular institucional por año basicos)
PROGRAMACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL PCI
Quinto Año de Educación Básica

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:

LOCALIZACIÓN
: La Escuela Fiscal NO. 270 “Delia Samaniego Mora de Suárez, se encuentra ubicada en la ParroquiaXimena, Dirección: 4 Diagonal 54 SE y 1 Pasaje 11 SE

JUSTIFICACIÓN
El Plantel empleará la presente Planificación Curricular Institucional, PCI para orientar el tratamiento de los contenidos curriculares con l
a debida correspondencia con las destrezas especificadas en la reforma curricular. A demás hará constar las recomendaciones que correspondan a cada Área de Estudio. Constituye un soporteindispensable como documento de apoyo para la redacción de las unidades didácticas

ANTECEDENTES
Génesis
El inicio. Esta Historia del Plantel parte desde los primeros momentos donde se toma la iniciativa para constituir un plantel de educación. La Historia parte con la presencia de documentos escritos que apoyen la afirmación de lo que se da por hecho y debe
ser además producto delanálisis ponderado de las situaciones trascendentales que se consideren históricas. Muchas situaciones no serán incluida no por ello, no han sucedido, muchas personas serán resaltadas quedandootras en el anonimato, no por ello dejaremos de agradecerles con toda la gratitudque su bondad hacia nosotros se merezca

VISION
Institución líder y generadora de educandos capaces de detectar y solucionarproblemas educativos, sociales y comunit
arios que garantice la sociedad más justa y solidaria.

MISIÓN
Asumir cambios profundos de actitud frente al desafío de mejorar la calidad de la educación

OBJETIVO GENERAL DE LA INSTITUCIÓN.
Desarrollar un espíritu afectivo a los niños a través de las estrategias metodológicas capaces de producir cambios y hábitosde comportamiento para ponerlos enpráctica en la vida
diaria.

Objetivos Específicos.
Incentivar el espíritu de afectividad en los alumnos/as, maestros/as y
Directivos.
Crear un ambiente armónico dentro de la Comunidad E
ducativa.

MATRIZ DE CONCRECIÓN DE OBJETIVOS
AREA: LENGUA Y LITERATURA

MATRIZ DE CONCRECION DE OBJETIVOS
ÁREA: CIENCIAS NATURALES. AÑO: QUINTO

MATRIZ DE CONCRECIÓN DE DESTREZAS
ÁREA: LENGUA...