Estructura del lenguaje musical

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MÓDULO 1. Nociones de la notación musical

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1. MÓDULO 1. Nociones de la notación musical

Universidad de La Rioja ASIGNATURA UNIDAD DIDÁCTICA MÓDULO AUTORES DOCUMENTOS
1.1. 1. Objetivos
ESTRUCTURAS DEL LENGUAJE MUSICAL

Licenciatura en Historia y Ciencias de la Música ESTRUCTURAS DEL LENGUAJE MUSICAL 1. Elementos básicos del lenguaje musical 1. Nociones de la notaciónmusical Miguel Pérez Plaza Partitura Ne je ne dors de Dufay Partitura Quinteto en sol menor (Primer movimiento) de Granados

UD 1 Módulo 1: Nociones de la notación musical

1. OBJETIVOS • Conocer los elementos más usuales de la notación musical y desarrollar agilidad en la lectura, tanto de las notas como de todas las indicaciones que las afectan. • Aprender a relacionar cada una de lasindicaciones con su interpretación, es decir, cómo afecta una indicación a la sonoridad de una nota.

1.2. 2. Introducción
ESTRUCTURAS DEL LENGUAJE MUSICAL UD 1 Módulo 1: Nociones de la notación musical

2. INTRODUCCIÓN La música está compuesta por un serie de sonidos organizados de una manera determinada. Cada uno de estos sonidos tiene unas características concretas: altura, duración, intensidad,etc. Por tanto, es necesario un sistema de escritura que permita precisar cómo es exactamente cada sonido que forma parte de una pieza musical, es decir, determinar qué sonido es (altura), cuándo debe sonar y durante cuánto tiempo (duración), y de qué forma debe ser tocado (intensidad). Por esta razón, la notación musical podría dividirse en tres grupos de indicaciones o signos: los que indican laaltura de los sonidos, los que indican su duración y los que indican su intensidad.

1.3. 3.Signos que determinan la altura de los sonidos
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3.Signos que determinan la altura de los sonidos 3.1. El pentagrama Es un grupo de cinco líneas paralelas sobre las cuales se escriben las notas. Estas líneas, y los espaciosque quedan entre ellas, se numeran de abajo a arriba: Ejemplo 1

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Para escribir las notas cuyo sonido se encuentra fuera de las líneas del pentagrama utilizamos las líneas adicionales. Estas líneas nos permiten escribir notas más agudaso más graves de las caben en el pentagrama: Ejemplo 2

Dependiendo de donde esté situada una nota, a ésta le corresponde un nombre y, por tanto, un sonido determinado. Nuestro sistema musical utiliza siete notas repetidas en distintas alturas: Ejemplo 3

Cuando una obra está escrita para varios instrumentos (o voces) se utiliza un pentagrama para cada uno de ellos. Este grupo de pentagramasse llama sistema. 3.2. Las claves Las claves se utilizan para determinar cual es el nombre de las notas que se sitúan en las distintas líneas o espacios del pentagrama . El ejemplo 3 está en la clave denominada clave de sol en segunda línea. Esto quiere decir que todas las notas que aparezcan en la segunda línea del pentagrama recibirá el nombre sol. Por tanto, la nota situada en el espacioinmediatamente superior será una la, la que esté en la tercera línea un si, y así sucesivamente (ver ejemplo 3). Ya hemos visto cual es la función de las líneas adicionales. Sin embargo, cuando los sonidos son tan graves que debemos utilizar muchas líneas adicionales, la lectura se vuelve muy complicada. Para solucionar este problema se utilizan otras claves que representan estos sonidos. La más habitualde ellas es la clave de fa en cuarta línea. Ejemplo 4

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Como vemos en el ejemplo, el do de la primera línea adicional por encima de la clave de fa en cuarta corresponde con el do de la primera línea adicional por debajo de la clave...
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