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Tentativa de periodización de la psicología en la Argentina.

Hugo Klappenbach
Se pueden mencionar 5 períodos de la psicología en la Argentina:
1.Periodo de la Psicología Experimental y clínica, pero también social
2.Período de la Psicología Filosófica
3.Período de la Psicotécnica y orientación profesional
4. Período de la discusión del Rol del psicólogo y de la Psicologíapsicoanalítica
5.Período de Institucionalización plena de la Psicología.
1. Periodo de la Psicología Experimental y clínica, pero también social
Para algunos autores (Forador), a partir de los años 30 aquella primera psicología era considerada, sin mayores especificaciones, como psicología experimental. Esta caracterización de
experimental
se debe en parte a que el Laboratorio de Psicología Experimentalcomo

institución aparece tempranamente en 1899 de la mano de Horacio Piñero. Sin embargo, dicho laboratorio se alejaba
de la forma de proceder del de Wundt, ya que, en opinión de Piñero: “Wundt hacia demasiada psicometría, y la psicometría es sólo un pequeño capítulo de la psicología”. Es por ello, que no sólo se toma como referente a Wundt
sino también a Charcot y Ribot.Por otro lado, a lapsicología de esta época se la caracteriza también como
clínica
porque, en adhesión a Claude Bernard, la experimentación sólo puede darse a partir y después de la clínica.
Sin embargo, se advierte otra característica: la
social
.Finalmente, una última característica de esta primera psicología es el respaldo decidido que reciben de las instituciones del Estado, a punto tal de convertir lapsicología en una disciplina propiamente estatal.
2. Período de la Psicología Filosófica
Se puede hablar de 2 rasgos centrales de este período:6.

La ruptura con los modelos experimentales7.

El repliegue de la psicología académica hacia la filosofía, en el sentido de una psicología filosófica que aparecía poniendo límites a las formas sensibles de la experiencia. Una década después, sedesarrollaran formas de la filosofía afines al existencialismo, por una parte, y al atomismo, por otra. En el
plano político
, la década del 30 se abre con el Golpe de Estado de 1930 que derroca al gobierno democrático de Hipólito Irigoyen.

En el
plano cultural
, se advertía un dogmatismo originado en las lecturas de la filosofía alemana. Eran los años dela reacción anti positivista. En esemarco divergente, la psicología experimentó un florecimiento realmente llamativo.
3. Período de la Psicotécnica y orientación profesional
Pero, en contradicción con ese clima cultural, el contexto socio-político del país, no autorizaba demasiado una disciplina psicológica marcadamente especulativa, y paralelamente es posible observar un modelo de intervención psicológica centrado en la psicotecniay orientación profesional. En el contexto socio-político de Argentina se estaba produciendo un incipiente proceso industrial debido a la Segunda Guerra Mundial. Tal proceso se acentuó a partir del golpe Militar de 1943 y, sobre todo, a partir de la primera experiencia peronista en el poder, el cual en sus 2 Planes Quinquenales, en 1947 y 1953, procuraban al mismo tiempo generar una mayorproducción y superar la crisis de distribución.
La experiencia peronista generaba una nueva clase trabajadora que requería de una rápida reconversión y modernización. En dicho marco, la
orientación profesional cobró importancia ya que la orientación profesional delos jóvenes era concebida como un complemento de la acción de instruir y educar.
Al mismo tiempo, el proceso de captación de los nuevossectores de asalariados y de su familia, conducen al gobierno peronista a una fuerte apuesta a los derechos del niño, y con ello, a la educación. De esta forma, el problema educativo del rendimiento y la capacidad escolar, resultaban imprescindibles para un proyecto educativo de masas. En este marco, la psicotecnia y la orientación profesional
aparecían como nuevas modalidades de intervención, con...