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VICERRECTORIA ACADÉMICA
PROGRAMA DE ASIGNATURAS


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|Facultad: PSICOLOGÌA Departamento y/oPrograma:___________________________________________________________________ |
|Nombre de la asignatura: FILOSOFÌA Código: 081006 Créditos:3 TP 4 TI 5 Actualizado: 11 DE JULIO DE 2012 DOCENTE: MAYRA ESTHER COGOLLO SEQUEA|


En ella se suministra la información del Departamento (o programa) que administra (dicta) la asignatura, la Facultad a la cual pertenece, el departamento o (programa), el nombre y código de la asignatura, los créditos académicos, las horas de trabajo presencial TP (clases), las horas de trabajoindependiente TI y la fecha de actualización de la asignatura.

II. INFORMACION CURRICULAR
|Programa al que se ofrece: nombre(s) del (de los) programa (s) profesional (s):________________________________________ Campo de formación HUMANISTICA |
|Objetivo nucleado(ON)_____________________________________________Curso Pragmático curricular (CPC):____________________________________________________________________________ |


A cuales programas profesionales se les dicta la asignatura. Campo de formación 1 0 2, y área de formación. El campo de formación, el ONy el CPC, están especificados en los estándares de calidad para el registro Calificado de cada programa.

III. JUSTIFICACIÓN

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|La complejidad ontológica, epistemológica y ético política del mundo contemporáneo, exige desde lo académico un abordaje filosófico de lo real, con un sentido humanístico, mediante las orientaciones fenomenológicas, hermenéuticas, criticas y modalidades paradigmáticas |
|del pensamiento dialéctico, complejo, sistémico, caótico y holístico, en los niveles local, regional,global y cósmico de la realidad natural, social y espiritual |
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|El estudiante de Psicología necesita por lo tanto realizar una interpretación significativa del mundo, de la conducta humana, de sus comportamientos y para eso es necesario el gran aporte de la Filosofía. |
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El comité académico del departamento o programa da la justificación, los propósitos de formación y los temas de las asignaturas.



IV. PROPOSITOS DE FORMACION


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